阅读内容：第二章的第5部分《不要害怕》
阅读分享：恐惧无处不在，当我们产生恐惧的心理的时候，安慰我们的人都会说：不要害怕。如果真的没有这样恐惧的心理，那我们的生活会变成什么样呢？
初中提到的不要害怕，不是说我们不该有恐惧，而是说我们不必置身于其中。有恐惧的心理是一件很正常的事情，对于我们老师而言，我们总希望自己专业能力强，自己能够把控每一节课自己能够了解每一个学生，但这些都是很难实现的，如果每一天都被恐惧所笼罩着，那我们的生活肯定特别的难受。但如果没有恐惧，我们又如何去提高自己的教学能力？如何去对教学产生好奇，产生挑战的心理。
书中提到，“在人类的精神世界中，明显相对的东西总是在圆环中相互追逐，爱和恨，笑和哭，恐惧和渴望等。我们对联系及其所带来的挑战，又渴望联系及其所带来的舒适。”所以恐惧并不代表是一件坏的事情，而不恐惧也不一定是一件好事。只有我们真正的学会面对恐惧，尝试把它变成我们的内生动力，这样反而能督促我们走出舒适区更快的成长，从而突破自己进入一种新的生存方式。
️️ 我觉得渴望与恐惧并存，才是人生不断前进的美好景象。就像书中分享的这一位老教师，他恐惧去学习新领域的知识，因为他担心自己会成为一个过时的人，但最后。他害怕切断自己与校长与学生与工作与教师心灵之间的联系，所以他找到了内心的一种渴望，并用这种渴望超越了恐惧。
现在我所做的工作也依然面对着各种恐惧，我不知道如何去管理全县的助学老师和各个乡镇的管理员。因为我是从村小走上了县里的管理岗位，对于管理经验我是欠缺的，所以在工作上屡次碰壁。但我又渴望能带着大家一起为富宁县的在线教育工作创造更美好的明天，基于这种渴望我慢慢的去克服内心的恐惧，不断的去摸索如何管理和引导大家，虽然现在的成果还不是很乐观，但总有点点曙光让我得到了一些安慰。既然自己内心世界是如此的渴望富宁县在线教育的美好明天，那就做一个身心合一的人，继续为了这个目标战胜恐惧，继续为这个目标而努力吧。
