今天早上检查晨读，我看到一1班的四个小朋友在教室门口读书，便问他们为什么不进教室读呢？他们说老师还没来呢，随后我推开教室门，他们也跟了进来。

    我站在讲台上，他们边往座位上走，边看着讲桌上的一个手提包不约而同地说：“我们老师的包包也在呢。”

      我故意逗他们说：我把这个包包提走可以吗？

      他们着急地说：“不可以，那是我们老师的。”

      最后排的一个小男孩说：“你这个劫匪！”

      前排的一个小朋友说：“你有新娘吗？有就送给你新娘吧。”

      他的话把我逗乐了，我笑着说：赶紧读书吧。说着我就往教室外走去。

        那个叫我“劫匪”的小男孩看着我说：“赶紧走吧，你这个……”

      我停下了脚步，小男孩也不说了。我又笑了，他们也笑了。

      看着他们，我在想：是什么让他们对我如此“放肆”呢？

      仅仅是因为“童言无忌”吗？

      也许是，但不全是。

      尽管他们的老师不在，他们也会通过“保护”老师的包包的方式，表达一份对老师单纯的爱。