小蝌蚪最终是没逃过我这一劫，安然离开。
那天早晨正当运动，偶然抬头仰望，才发现已经很久没碰我的小花瓶了，凑近瓶口，却不见了小蝌蚪的踪影，我百般寻找，除了小蝌蚪落下的一堆粪便，剩下的就是一个黑点，我根本没想到这个黑点就是小蝌蚪，然后放下杯子，找来一张干净的白纸，擦了又擦镜片，“也许是最近眼镜戴久了，覆上了一层灰，加上小蝌蚪还小，所以挡住了视线……”我心里默念着。转身回来再次端详瓶子，然后一遍一遍凑近，“不对，这个黑点就是小蝌蚪，但是为什么会这么小呢？记得它在水里游得时候个头儿还挺大的，现在就像它拉下的便便一样，不起眼！”
我收起垫子，凑去母亲身边，“这蝌蚪养了才没多久就死了，死后就那么点儿大。”
“人死不也一样，会缩小……”母亲说话总是会暗含着某些道理，就像小时候一样，而我总在长大后才知道母亲说话总是在告诉我些什么，又或是想告诉我些什么，而我却浑然不知，满脸疑惑。
原先就知道小蝌蚪是孩子送给我的，当时孩子提着满满一袋子水，大家伙儿都睁圆了眼睛，个个屁股离凳，因为袋子密封性差，多次从夹缝里流下的水直接落在了地上，然后湿了一片，为了避免孩子被骂，我偷偷擦干了地上的水，最终却还是因为忙碌，地上摊上了水，孩子被骂了，我没做声，更没有指责，毕竟，我知道，孩子也并不希望会是这样。
孩子是最后一个离开的，背上书包，满心欢喜的告诉我：“月月老师，你要蝌蚪吗？”我犹豫了片刻，因为我连自己都照顾得比较粗糙，更何况是一个和我没有联系的生命呢？转念，又不忍心拒绝孩子，于是满心感恩接收了这只蝌蚪。
孩子走的时候，还特别告诉我：“我家里还有很多哦，你还要不要一只？”我拒绝得很干脆，“不要，一只足够了。”当天我便把它装进了我的心愿瓶。
次日，其他孩子看见我如此可爱的瓶子，然后满脸好奇凑过来，问题让我有些意外，“为什么老师你只养了一只？它会孤单的。”我恍然大悟，原来小蝌蚪也需要小伙伴，想起前天那孩子为什么会接着再问我是否再需要一只，原来是有道理的。但最后我依然让它独自游荡。
后来的好些天，我竟遗忘了小蝌蚪，再想起时，已经是一周后的事情了。
是的，如你所料，它死了，以一种悄然的姿态，瓶子里的水显得格外平静，没有一丝波纹。它的离开也许是注定的，从一开始就已经是。
周末过后，我告诉孩子：“小蝌蚪死了！”我有些愧疚，当初孩子交给我的时候，小蝌蚪还是活蹦乱跳的，现在……孩子没有指责我，反而很快活，“我家里还有，下次我带给你。”看着孩子活泼的脸，我有些安慰。
孩子果然如约履行，带来了小蝌蚪，这一次，她改用盒子，我接过盒子，兴奋地说：“怎么有两只？”
“不，有一只已经死了。”她坚定地说。我把它放在了办公室，下班后，看着一盒子浑浊的水，心想不能重蹈覆辙，于是倒掉盒子里的水，越是倒在最后，就越要小心，稍一不留神，两只蝌蚪就会随之倾倒。于是我更加慢慢地，慢慢地，一滴一滴开始流淌，生怕手一抖，小蝌蚪就随之东流。
而此刻我开始注意到，活的这只小蝌蚪不断往上爬，远离出口，我心中的突然冒出另一种想法来，也许是因为这只小蝌蚪旁边有了死的一只，而正巧这只蝌蚪害怕死去的生命，所以想要逃离它的身边。
为了证明我的想法，我将盒子放正，然后加满水，这只活蹦乱跳的蝌蚪的确是远离另一只游动，而始终没有靠近。
这似乎与人类有些相似，但又存在不同。
