价值观的形成肯定是家庭,学校,社会,媒体的综合因素,共同作用的结果。单靠学校这一因素,其实很难突围,但这并不代表我们老师就无所作为,因为价值观的形成与发展,一定要有自我构建,自我教育的过程,即一定要由他本人亲自认同且内化,再加以选择之后才能够慢慢形成,这个过程就像熏腊肉一般,由表及里,慢慢学习,这就给了我们一线生机,只要是我们的老师认知有所升级,肯动脑筋,勤于钻研,通过互动整合的各种活动,唤起他们的内在认同,最后也能让学生产生自觉自为的学习行为动机。
《懂心理带好班》——引领价值,换起认同
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 心育实践1:人生资本论 心育思考: 我以前看过一个实验,大致是说实验人员把被试分成两组,目标都是尽可能多的收集塑料...
- 韦纳发现,一般人把工作成败的原因主要归为能力,努力任务难度,运气,身心状况等。学生对考试成败的归因多以能力,努力,...