暑期过半，新学期不远，各校招聘见习岗新老师正是高峰时期。回顾自己的教学之路，似乎转眼间，就从刚毕业走上讲台的充满好奇与期待的师范生，经历了二十五年的千锤百炼成长为一位教育岗位的老兵。今天，我刚刚参加完为见习岗老师面试工作，看着这群陌生似乎又熟悉的的同学，我很愿意跟大家分享我的一点切身感悟:如何才能做好走上讲台的准备呢？请你一定要从各个角度提高对自己的要求，从每个细节锻炼自己的能力，相信你一定能努力展示自己更美的风采。
一、提高基本素质很重要，它使自己植根深而立足稳。
首先无论哪个学科，老师的表达能力都居首位。一口标准、清晰、流畅的普通话会叫醒我们的耳朵，滋润我们的心田。不仅如此，讲课的语言还要有层次性、启发性，连贯自然，逐层深入；语音语调有轻重缓急，重音突出，音量适中，语速适当。
其次，神态动作与语言表达相辅相成。热情亲切的教态，让你充满亲和力；阳关灿烂的笑容，让你富有感染力；恰当活泼的手势体态，使你的表达更生动；真挚诚恳的眼神让你像磁场一样吸引着孩子们的注意力。
此外，规范美观的板书会为你锦上添花。要知道，课件再精美活泼，也不如你工整俊逸的粉笔字、充满趣味的简笔画、工整规范的手绘公式图形让孩子心生敬佩。
当然，你若能多才多艺，在课堂上适合的时机展示一下，助力课堂教学，那当然更能激发孩子们的兴趣，让孩子们感到惊喜。
二、锤炼专业技能是关键，它使自己枝更繁叶更茂。
对于专业知识和技能，一定要不怕辛苦肯于钻研。这不仅包括在大学校园学习的专业，也包括自己准备到工作岗位跨学科应聘的内容。比如很多学习艺术、管理、软件设计甚至医学等专业的同学，来应聘小学语文或数学老师。通过面试接触，我们发现有的同学尽管不是本专业，但提前查阅很多资料，认真学习了相关的学科内容、讲课思路，甚至在网上观看学习了授课视频，因此对将应聘的学科有了比较丰富的间接的经验积累，在面试时，让评委感到即使不是本专业的毕业生，但说课交流都比较自如，对以后任教这个学科自己有信心，让领导放心。
三、要多实践历练，积累经验，为教学之花绽放蓄积力量。
我们面试时几乎要问每一个同学:请问有什么实习经验？曾经教过什么年龄段的孩子？带过哪个学科的课？有过指导学生的经历吗？因为，相对来说，有一定实践经验的同学，走上讲台会更快地融入教学，组织课堂教学的能力也相对来说比较强一些。
此外，与教育教学相关的实践经历也很重要， 比如有的同学的招聘简历上显示，曾参加演讲比赛、担任主持人、担任网上支教志愿者等经历和荣誉，那自然会为自己的应聘增加了分值。
四、积极阳光的高情商处事能力，让你展示更美好的自己。
从见习岗报名开始，一直到收集整理档案、说课面试、上岗培训，我们这个过程中感受到每位同学的自我管理及处事能力差别很大。有的同学跟老师沟通时礼貌大方，语言有条理；有的同学密切关注招聘微信群，热情大方，回应及时，时间观念强；有的同学却表现的比较马虎，电话微信等不能畅通，信息不及时回复，还有的同学没有时间观念，面试迟到，甚至忘了面试时间。这些细节虽小，却给别人留下了比较深的初步印象。希望同学们自我认知，扬长避短，逐渐提高处事能力。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。愿每一位将初步走上教学岗位的同学，认真做好各方面准备，积蓄能量，在未来的工作中绽放最美自己。
