带孩子参加了第九、第十两届教育行走，我收获满满，温暖和感动在内心充盈，孩子出远门，也像是换了一个人，做事积极主动，带给我很多惊喜，教育行走就是唤醒。
孩子学会了自己管自己。孩子参加少年营，今年没有跟我一起住宿，我有各种的担心，怕他住上铺滚下床，怕他拿着手机半夜不睡，影响身体健康……但孩子做得很好，我们约好7点到食堂吃早饭，每次他都早早在食堂门口等我，中午他们下课的早，我们的活动结束的晚，他自己约着同学一起去食堂吃饭，吃完饭过来找我，饮食起居，参加活动，他都能跟上节奏，安排得挺好。
参加教育行走，我才发现，和孩子分开住，给了孩子一个独立的空间，给了他一个尝试的机会，让孩子有机会能自己安排，自己管自己的。以前我对他不够信任，不敢放手。教育行走，让我看到孩子自理的挺好，教育行走就是唤醒，唤醒孩子的本自具足，唤醒孩子自我管理的本能。
孩子又交到朋友。孩子性格比较腼腆，平常谁和他玩，他就跟谁玩，很少主动去交朋友。孩子去了教育行走，面对的是天南海北的孩子，都很陌生，只有几天的时间，孩子很快就交到了好朋友，来自湖南长沙的一个男孩，他们一个组，一起学习交流合作，配合的很默契，不仅在学习方面有了解，甚至还知道对方的兴趣爱好，性格特点，短短的几天，和同学相处的这么好，了解的这么深入，这简直出乎我的意料，这是孩子参加教育行走，一个突破性的收获。
去年他参加第9届教育行走，交了一位来自贵州的好朋友，今年潘同学约他参加第10届教育行走，他痛快的答应了。再次见面，两个人给彼此带来礼物，他给贵州的小朋友带了内蒙特产，牛肉干奶条，贵州的小朋友给他带了民族特色的马甲，他们两个在会场穿上这个马甲，并肩站着，像两棵小树苗，挺拔而充满生机，我给它们拍照合影，记录下这美好的瞬间。两个人叙旧，结伴去食堂吃饭，结伴去图书馆看书，相处得很和谐自在。
这是教育行走，这个独特安全的场域，让我看到孩子，以他自己的方式与别人相处，很安静，很自在，我内心充满惊喜。
出了一趟远门，让我看到孩子很懂事。参加深圳的教育行走，一切都就绪了，却遇到了台风，很紧张，很担心，犹豫着去还是不去，毕竟还带着孩子。后来知道台风绕道而去，我们如约出发，从内蒙奔赴深圳，一路上坐飞机倒地铁，因为台风的原因，飞机延误，焦灼等待，孩子很放松，看什么也很新奇，没有一丝的焦虑，还非常懂事，帮着我拿行李箱，背包，干活他是主力。我一出门就迷了方向，坐地铁不知道坐哪一边，看不懂方向，有点无措，孩子看平面示意图，看地铁的方向，很有把握的跟我说“咱们在这边排队”，我自己没有方向感，只能听他的，结果还真坐对了，那一刻心里充满温暖感激，多亏有你。
参加了教育行走，我看到孩子长大了，能懂得关照身边的人，能懂得主动拿行李，自己背着一个包，还提着大行李箱，上下车还要拿行李箱，还要招呼我，像一个男子汉一样，担负起责任。遇到事情想办法动脑筋，到哪一站下车，他会提前告诉我，好像不是我带着他出门，而是他领着我走路。
孩子很强的学习能力。去了一趟深圳，我们在光明中学学习，去了深圳科技馆，他还提出要去深圳的最南端大鹏所城，看大海，看一下明清的军事要塞，还有天文观测台，说实话这些我闻所未闻，根据他的规划，我们去了大鹏所城，看到了大海的广阔无垠，云雾弥漫如仙境，既学习了人文的知识，又领略了大自然的美景，真的是不虚此行。
孩子对深圳的了解超过了我，他知道深圳地方小人口多，是一个千万人的大城市，有上百个图书馆，上百个公园，上千座高楼大厦，由一个小渔村发展到宝安县，最后成了深圳市，用二三十年的时间发展成拥有10多个区的大都市，是改革开放后设立的经济特区，用填海造陆的建起了光明区。参加教育行走，让他开了眼界，他如数家珍讲述深圳的历史，说这些时，他眼里闪着兴奋的光。
教育行走，让他把学过的东西，与现实进行了对接联系，让他意识到学习的有用有趣。
参加教育行走，让他有机会接触名师大家。诗词大会冠军夏昆老师的课，他觉得特别有意思，整堂课充满诗情画意，诗配画，画配诗，整首诗的画面就落在了心里。最后下课老师还让他们把自己想象到的画出来，大家都用彩笔画，他们小组的作品别出心裁——没有使用彩笔，而是用粉笔描绘出丰富的想象，组里的几个伙伴通力合作，画出的意象，没有别的组那么鲜亮，他们的作品，很有创意，也很有意境，得到夏坤老师的肯定和赞赏，他们很开心。
教育行走，激活了他曾经背诵过的诗词，在大家的引领下，让他把诗词用画的形式慢慢地展现出来，他一定是看到了诗画合一的明媚，要不然怎么那么开心快乐呢？
教育行走，不仅让我这个大人有了奋进的勇气，也让孩子有了不一样的体验，独自住宿，让他学会自己管自己，出远门，坐地铁倒公交，飞机上汽车下，这一路上，让他主动担起了拿行李引路的责任，课堂上，建设名师大家的独特魅力，激发了他学习的热情，深圳的文化自然景观，让他把学过的书本知识，与现实生活一连接，他更意识到学习的重要性。
所以在回来的路上，他就开始憧憬明年的教育行走，会遇到哪些老师？听到什么有趣的课？交到那些有趣的朋友？能看到哪些不一样的风景？这些好奇，让他心里充满着向往与憧憬。有向往的心，是多么明媚。
出了一趟远门，孩子带着真诚的体验，有了全方位的成长，这成长像太阳，明亮温暖，充满力量。这是教育行走，对一个生命的唤醒，作为家长，我内心是多么的感恩。
