学习目标是为学生的学习设计的，从学生视角出发，为实现预期的学习结果，为学生制定的目标。
学习目标的制定首先应通俗易懂，让学生一目了然。一是在描述的时候应使用亲切、平和的语言，尽量不要使用难懂的语言，可以少使用书面语言；二是对学习目标的描述尽量使用简短的句子；三是描述得行为要具体和可操作，可以采用“我能……”的句式。常使用的动词“选择”“阅读”“提炼”“整理”“制作”等。
学习目标应让学生知道做什么，做到什么程度。根据学习目标让学生的学习过程可视化，学习结果可测量。
学习目标应能促进学生的学习。这就要求学习目标的制定要符合学生实际并且要有一定的挑战性。
《从教走向学 在课堂上落实核心素养》
