本课是⼀单元的第6课，在前5课的学习中，学⽣已经学过运⽤看、摸、闻等⽅法去观察，先整体再局部地认识了植物的组成部分。在本课中，学⽣将综合运⽤在前⾯⼏课中学习的观察⽅法，再次⾛出教室，观察、记录和认识校园⾥的植物，这也是对本单元的整体回顾。
由于⼀年级的学⽣，⾃主能⼒较弱，室外课程的开展对于⽼师来说还是不太容易掌控，因此我将本课分为两部分，提前预习，和总结分享。第⼀课时让学⽣⾃⼰去查阅了解，观察我们学校都有些什么样的植物，分析这些植物有什么特征，如何去表达绘画出这些植物，并且记录出这些植物的特征。
利用上课的时间⾛出教室，学⽣将运⽤在前⼏课中学习的观察和记录⽅法，观察、记录和认识校园植物的特征、名称、⽣长地点，发现室内观察之外的新信息，进⼀步了解植物的⽣存需要，再次感受“植物是有⽣命的”并强化共识，增强爱护植物、不伤害植物的意识。
