今天涂老师为我们带来了一种新的讲课方式:讲座式+夹叙夹议式
课堂伊始，第二小组的游戏组为我们带来了一个新的游戏:依次报数，当报到含7活7的倍数的数时，就说过。涂老师讲这个游戏换了一种玩法，要求同学们站起来，将"过"变为拍掌，这种玩法确实能更活跃课堂的气氛。
老师在示范带余除数的讲法时，巧妙的将"报团游戏"融入其中，非常好的调动了学生的兴趣，这是一种非常不错的导入方法。在讲一串数字求和时，与学生之前学习的植树问题有机的结合了起来，这种授课方式更能使学生们接受。给我的启示是讲授新课时，尽量与已有的学习内容结合起来做到有机连接。
