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【主题】如何赢得孩子的合作

【片段来源】《正面管教》 微信读书P100-102

【R：阅读原文】“赢得”孩子 

当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。

记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的，下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的办法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的氛围。

赢得合作的四个步骤：

一，表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实，你的理解是对的。

二，表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者考宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为效果会更好。

三、告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

四、让孩子关注于解决方案。问孩子对于避免将来再出现这类问题时，有什么想法？如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。

经过头两个步骤之后，你也已经赢得了孩子，等你进入第三步的时候，孩子就已经能听得进你的话了（哪怕是你以前说了多少遍，孩子都听不进去的话）。第四步肯定会很有效果，因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。

【I便签】

【what】这段文字介绍了如何在友善、关心和尊重的基础上，通过四个步骤，让孩子愿意和我们合作的一种方法，可以积极有效的解决问题。

【why】生活中，我们可以通过说教、威胁、责骂，甚至是暴力方式赢了孩子，让孩子按照我们的建议行动，但是这些简单粗暴的方式会伤害孩子的自尊心，让孩子盲目的服从，或者激发逆反心理，无法做到有效沟通。

相反，如果我们在尊重的基础上，用心学会倾听，理解孩子的心，孩子会愿意跟我们合作，同时积极寻求解决问题的方式，也更愿意听取我们的建议。

【how】那我们如何做才能赢得孩子的尊重与合作呢？

第一步：理解孩子的感受，站在孩子的立场上说出他的感受，同时要询问孩子自己的理解是否正确。

第二步：表达同情，对孩子的感受表示理解和同情，但并不代表认同和宽恕孩子的做法。可以告诉孩子我们也有过类似的体会。

第三步：告诉孩子你的感受，一定要真诚，客观的描述，不要评价。

第四步：引导孩子关注解决问题。跟孩子探讨如何处理可以避免出现这样的问题，尽量引导孩子独立思考，或者给出合理的建议。

【where】当我们想要赢得与他人的合作，或者纠正孩子不良的行为时，都可以运用这个方法。

小贴士：赢得孩子的前提需要保持稳定的情绪，情绪激动时很难进行有效的沟通。

【A1便签】

前天下午放学的时候，天上沥沥拉拉的下着濛濛细雨，大女儿一进门放下书包就冲到院子里，踩水，骑自行车，雨衣也不穿，玩的不亦乐乎。

我怕她淋感冒了，好几次喊她回家，她都充耳不闻，直到最后我吼了她，她才不情愿的耷拉着脸进门了，小声说了一句：一点自由都没有！

【反思】现在想想，我通过吼她的方式表面上赢了她，那是因为她现在还小，没有反抗我的能力。

但是她根本没感觉到我怕她感冒的好意，反而误解成我在限制她的自由，如果这样持续下去，孩子对我的误会越来越多，以后可能都不愿再跟我沟通了。

按照四步法，想要赢得孩子，我可以在孩子进门之后试着这样说：

宝贝儿，下雨天踩水玩太爽了是吧，所以你不想回来（理解孩子感受）

妈妈小时候也喜欢下雨，特别喜欢穿着雨鞋上街玩（同理心，表达理解）。

只不过现在天还有点冷，你又没有穿雨衣，妈妈担心你会感冒，上次感冒发烧，难受了一个多星期，你还记得吧？（客观描述我的感受）

你想想怎么既能出去玩一会儿还不会感冒呢？（引导孩子关注解决问题）

【A2便签】

【目标】今天晚上用赢得孩子的四个步骤，跟孩子沟通爱看电视的问题，引导她自己提出解决方案。

【行动】

1.在孩子准备看电视的时候，先跟她聊一下。

2.宝贝儿，妈妈发现你最近特别喜欢看《巴巴爸爸》的动画片是吧？（理解孩子）

3.这个动画片的确好玩，妈妈小时候最喜欢看他们一家变身的时候了（同理心，表达感受）

4.不过妈妈担心你看的时间太长，眼睛会有点累，咱们上次去检查视力，医生还嘱咐你尽量少看电视，而且妹妹总爱跟你一起看，她太小了，不能老是盯着电视。【客观描述我的感受】

5.你想想，咱们怎么解决比较好？引导孩子自己思考，也可以给她提供参考意见。

【可控】孩子制定好计划以后，可以先坚持执行一个星期，目标达成，奖励五一去海边玩