昨天，可以用这句：年终岁尾，草木都处于重生的状态。

而今天，就得用这句：年始岁起，草木都处于欣欣然的状态。

我很喜欢记下岁月交替时所做的梦，想从中窥见一些预见。昨晚，在听完罗胖的分享之后，便沉沉睡去，晨起无论如何也想不起梦的内容，或许可能压根就没有做梦吧。只是，我依然会欣欣然，因为我也是草木中的一员。

01孩子们的叽叽喳喳声

苏联教育家阿莫纳什维利说：“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作；而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福。”昨天下午线上家长会，我充满期待。班主任郝老师特意将电脑搬到了教室，用热点完成了此次线上会议。也特意让孩子们打开视频，我看到了熟悉的他们，我们一一和他们打招呼，只有我自己知道，离开他们的我，活力都少了很多。

有几个孩子会不停的讲话，这个时候，他们说什么我都很爱听。有的说他刚刚“阳康”，有的说“老师，你用的是虚拟背景啊”，有的说“刚去打了狂犬疫苗”……这么些天没有见面，一定憋坏了这群孩子吧。

结束时，孩子们说“郝老师再见，欧老师再见”，也说“老师们新年快乐”，此起彼伏，那声音真好听，像一首交响乐。

02让自己的大脑成为别人思想的跑马场，也无妨

叔本华说：不要让自己的大脑变成别人思想的跑马场。可是对于一个读书甚少、践行又较少的人来说，我们暂时让自己的大脑成为别人思想的跑马场，也无妨，因为这是一个人发生改变的前提。

是的，我要说的是昨晚罗振宇“时间的朋友”的跨年演讲。我相信很多人都看过，晨起我又将演讲文字稿阅读了一遍，那些观点可以随时触发我关于教育的理解，这是身为教师的敏感所在。从中拎出几句来，与之共勉。

第一，“翻来覆去做同一件事儿，却期待能有不同的结果”。我们的教学就是翻来覆去做同一件事儿，每天上课、批改作业、和学生交往，可曾去想过做一定的改变呢？你说了上句，学生都知道你会如何说下句的课堂，对学生来说，是不是没有吸引力了呢？课堂需要创新，方式需要变革，才能有不同的结果出现吧。让我们都修炼成“易受启发体质”吧，“就是能在他人的处境中，看到自己问题的影子；能在他人的答案中，找到自己的解题的线索。”我们的教研活动，听课也好，听讲座也好，去寻找到自己的问题和践行的策略吧。

第二，“唯一真正有效的策略，就是把思考的指针转向自己。”当下的时代，最不需要的是怨天尤人，不是埋怨这个抱怨那个，当我们将思考的指针转向自己时，我们才能看到真实的效果出现。进教室上课，桌椅有些乱，地上还有垃圾，先停止指责，而是想想当下的我该如何做，因为那个时候，你是那个“一亩三分田”真正的主人，这也是你上课的内容之一，而不仅仅是教材上的罗列。你要用你的身体力行，让教育变得更有说服力。“先以自己为道路，再为后来者开路。”身为教师，更需要这样的身体力行。

第三，“持志如心痛”。罗胖如是说：

心里有一个做事的志向，就像心里有个痛处，时刻提醒着它的存在。不是摩拳擦掌，不是下定决心。就是我刚才说的那个心里的洞，它始终向世界张开，需要我用全部的精力去填满它，到处搜寻资源去完成它。

选择了教师，就应当以做一个好教师为志向。但教育是复杂的，面对的学生也是复杂的，所以需要不断引领学生成长，研究教材，研究课堂，研究学生，这些应该成为我们心里的洞，始终敞开着，用所有的时间和精力去思考它，更新它，让这些念头成为种子，等着它慢慢发芽壮大。

第四，“我们身上最有价值的东西，不是证书和技能，而是过去一切经历的总和。”

面对学生的时候，我想说：“我们身上对学生最有价值的东西，不是证书和技能，而是过去一切经历的总和。”这个总和里，是带着老师的生命体悟和学生交往，是老师带着人性的光辉去做教育，而这些是无法用证书和技能来证明的。老师站在学生面前，首先是一个活生生的人，而不仅仅是某个学科的老师，不仅仅在某些课堂上出现，不仅仅说某些学科的话语。

当然，还可以再拎出好几条来，每一条都是对自己的一种鞭策和警醒。

03于悲观中保持热情

昨天晚上，文质说的题目是《对2023年我有点悲观，但保持热情》，也就是说做一个悲观的乐观主义者。

说悲观，并不是真的悲观吧，而是需要有一种思维，对同一件事需要同时设计几套方案，甚至是完全相反的设计，做几手准备，乐观的积极的建设，是这个时代最应该保持的态度。

很明显，上学期的我，在这方面做得很不到位。两个活动因此被耽误在了“生产线上”，至今都是一个“逗号”，停留在那里，只想等着用时间来让之变成一个“句号”，或许，经历时间的浸润，会变得更加完美。

2023年，有这样的心态，我们才不会那么慌乱，那么焦虑吧。

04写下一个新年愿望

收到新网师公众号编辑发来的邀请，用100个字说说2023年的愿望。

其实，每个人在面对愿望的时候，都是贪心的，要用100个字来表达，还真有些犯难。

那就写下一堆愿望，然后从中挑选出那个最强烈的愿望吧。

2023年，我希望能够有几天沉浸的参与线下的培训机会。让自己安静下来，诚实的做一次学生，用高人的观点“洗脑”，全身心投入一场学习，让心焕新，获得实践的动力，寻找教育之道。

这三年，虽然有学习，但都不太透彻，或者是隔靴似的学习，那种“醍醐灌顶”的直面成长，可能才会击中你成长的“内核”。

“草木会发芽，孩子会长大……”这首《人世间》，很适合在新年的第一天听听，那些你惦念的、追寻的、在意的都会成为你的焕新细胞，并烙下属于你的印记。

草木重生，心焕新！