阅读打卡第32天
阅读书目:《我就想做班主任》
昨天打卡休息，但是学习不能停歇，我从203页读到229页。在简书上完成昨天的读书打卡，今天继续阅读，想把剩下的读完，但是，我感觉于老师的文章不能以急于完成任务而阅读，这书中的每一个案例都令人动容，发人深省，需要静静地、慢慢地品读，才能有所获。所以，剩下的内容分成两天完成吧！哈哈，感觉还有点给自己“推脱”找的借口。好吧！尽力而为之吧，哈哈！今天我从230页读到了250页。
一、那些很努力，成绩却平平的孩子，我一般这样和他们聊。
天生万物各尽其才，天生个人人尽所用，尽力而为就好。作为老师要做的是不抛弃，不放弃，尽力鼓励，直到无能为力。文中的“小志”是那种最容易被老师忽略的那一类学生:成绩不突出，又不捣乱纪律，看似还很努力比较遵守纪律。一般的老师很难注意这样的学生。但是于老师她可不是一般的老师，就是这样的小志，也走进了于老师的心里。看于老师给小智写的信，每一句话都很温暖，给他鼓励，给他信任。每一句话都感受到于老师的爱与真诚。遇到这样的老师真的是幸运！同样，这样在教育教学方面有着如此成就感的老师怎么可能有职业倦怠呢！
二、期中考试前，班主任可以和学生这样聊。
文中的小浩和小建又是另外一类的学生。反应很快，似乎很聪明，但是考试成绩却总是无法名列前茅。于老师望闻问切，找出原因，并对症“下药”。一封书信便解决了这个难题。于老师说:书信只是教育过程中的一种方式，而于老师的写信动机就是试试这一种方法，有的学生收到信后会给自己回信，有的还会分享给家长看，有的会有行动上的改变，当然也有无动于衷的。这一切，于老师的心态就是“不报很大的希望。”李老师在信中写到——
一个真正的优秀生应该是这样的，有明确的奋斗目标，而不是一阵一阵的心血来潮，有持之以恒的精神，而不是三天打鱼，两天晒网，简而言之是有目标，有行动。只有心想才能使成，只有行动才能成功。
于老师，大智慧！这样的学生也被于老师一路引领，一路成长！
三、永远的师生，永远的母女
沉浸在于老师给班级44名学生每人一封手写信中，除了感动还是感动！这的内心装着多大的爱才能做如此壮举！更感动于这种爱的传递！于老师的学生、“女儿”——“菠萝”，虽然已经毕业了，却依然在为于老师着想，为于老师的学生着想，给于老师的每位学生写卡片。这种为人师的幸福感怎么会有职业倦怠呢！
“失之东隅，收之桑榆。”
四、我不能拿你怎么样，只能拿你当儿子。
看了这个小故事我是真的真的为文中的这个“小胖”感到高兴，感觉小胖太幸运了，能够遇到于老师。真心希望我自己的孩子也能遇到像于老师这样有爱心，有情怀的教师！感觉什么样的问题学生只要在于老师的班里，都能够被于老师这种大爱，润物细无声变得越来越优秀。哪怕是像小胖这样集所有问题于一身的一个孩子。于老师是真诚的把小胖当成了自己的儿子，一点点帮他改正身上的不足，让他的优点放大。慢慢成长！发现学生的优点，帮助建立信心是建立在一个基础上的那就是真心真诚，没有这样的基础，一切的帮助都是浮光泡影风一吹就破了。
最聪明的办法，就是最笨的办法我真的不能拿你怎么样，我真的拿你当儿子看待了。
