有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
阅读中的5枚金币：各位迷茫的阿巴格，想走出“阅读”这片广阔的草原吗？成为人生这场浪潮中最出色的船长吗？来收下我给你带了的5枚金币：阅读本质、基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
各位同学大家，从本章开始我们用三个章节和大家讨论一下5枚金币中最大的一枚“阅读本质”的认识这个主题。我们今天先来讨论一下“学习”这个大主题。“学习”我想对大家来说这个名词都不陌生吧，它是伴随了我们一生的字眼，对某些人来说它是甘泉美酒，对某些人来说它是梦魇魔鬼。但是值得玩味的是我们永远不能将“学习”排除在我们的生活之外，它是伴随我们终身的，也是我们灵长类区分与其他生物的一种主要的特征。让我们从本书的角度来对“学习”进行一次解析
一、学习两种分类划分
第一类：吸收资讯类的学习
第二类：了解以前不理解的事类的学习
二、学习两种分类深度不同
第一类：吸收资讯，只是知道某件事发生了
第二类：增进理解力，比如搞清楚到底是怎么回事；为什么会发生；与其他的事实有什么关联；有什么类似的情况；同类的差距在哪里
三、学习两种分类表现形式不同
第一类：吸收资讯，只运用了你的记忆力，除了这些资讯外一无所获
第二类：增进理解力，不但运用了你的记忆力，除了知道作者所说的话之外，要明白他的意思，懂得他为什么会这么说
小贺解说：具体详见本人在第15章节的介绍
同时我们还要注意在学习中会出现的误区
初学者要重视基础性学习——先从字、词、句等简单的方面出发，学通学会后再开始进行我们所说的高级阅读，则能达到事半功倍的效果。
有基础者要善于使用不同的阅读形态——有基础者已经度过了初级阶段，他掌握了各种阅读技巧，但是在此阶段最容易陷入“以为读得多就是读得好的错误”，我们必须要区分出各种不同的阅读形态，使用不同的速度去阅读不同类型的书籍
关于本书对于学习的理解今天就介绍到这里，我们明天将为大家讲解关于二种不同的学习方式，让大家更好的理解“阅读就是学习”之一理念，敬请期待！！！
