昨天接小朋友放学，今天学校开门允许家长进校接娃，我有幸看到了小朋友足球训练的状态，他们在进行对抗训练，小朋友是在边锋位置，好几次从对手脚下抢球，突破，过人一气呵成！很有几次漂亮的突围，传球，而且，可以看到小朋友在球场上很专注，自信，我看的很开心，有种隐隐的骄傲感，结束后，和他们教练聊一聊他最近的表现，教练也说比以前进步很大，拼抢比以前积极了，但是，和教练期望的样子还有距离，不管怎样，有进步我就很开心了。
接到小朋友后，我们决定在学校将小吃店都拆除前，去吃一次火锅，于是，我们来到甲浦甲浦火锅店，火锅里，红油锅底和清汤锅底咕噜咕噜的叫着，空气里弥漫着辣椒的香气，仔细闻闻还能闻到一丝鲜菇的香味。夹起一片羊肉片，见粉红色的肉片微微卷曲着，周围一圈白色的油脂看上去半透明的包裹在粉红色肉片周边，看上去半透明的，就像一片梅花花瓣，小朋友赞叹到:真好看！将肉片放进锅里涮一涮，粉红色的肉片变成了灰白色，白色的油脂部分更加透明了，肉片卷曲成了云朵状，闻到了羊肉特有的香味，在调料里裹一裹，放进嘴里，羊肉的香味，麻酱的香味萦绕在一起，咬一口，肉片汁水爆出来，整个口腔里都是肉片浓郁的味道，直充天宁盖，又想赶快吞下去，有舍不得很快吞下去，细细咀嚼后，发觉在肉香味背后，还有香菜和醋淡淡的味道，这几种味道混合在一起，没有最初那样强烈刺激感，而且香菜和醋又没有夺去肉的香味，这几种味道相互影响，相得益彰。吞下后，口腔里还萦绕着香味，久久不散，让我忍不住一口接一口的品尝，小朋友更是埋头苦干，不吭声。
吃饱喝足后，和小朋友闲聊，不知道怎么就说到，班上传言，谁和谁谈恋爱了，这一下激起了老母亲的八卦之心，八卦之火熊熊燃烧，拉着小朋友一路闲聊，说班上谁喜欢谁，所以总是逗别人，还有传闻说，谁喜欢谁，小朋友义愤填膺的说，还有一次，他们还传言谁谁喜欢我，气死我了。我说:有人喜欢你，你为什么生气呢？小朋友说:我可不喜欢被女生喜欢，她们太麻烦了。我说:那你有喜欢的同学啊！他说:有啊！我们俩从一年级就开始好了 老师还曾经想拆开我们，结果，没有成功，我们还是好朋友，而且，我们都不喜欢女生。我忍不住哈哈大笑起来:两个小直男！小朋友说:我们是直男二人组。然后，小朋友说，还想拉一个人进来和他们玩，可是，那个人成绩很好，被女生缠住，不和他们玩，所以他们很讨厌女生。我觉得太可笑了，不知不觉，小朋友已经长大了，到了传八卦的时候了，感觉真好！
晚上看《生活的困境》这本书，看到了学校教育这一章，里面写到现在学校里不是在教育孩子，而是在扼杀孩子的学习能力，学校里要求孩子安静，闭嘴，按照规则行动，扼杀了孩子的学习天性和创新能力，孩子不得不成为学习机器，所有关语言的表达能力，和世界的接触，认知，自主学习，创新，寻找生活的智慧，主动的学习，这些都被学校的规章制度无情的扼杀了！
想起来，听到学生说:下课不许随意上厕所，不许随意出教室喝水，不许随意休息，玩耍，成绩不好，老师会找你谈话，盯着你做作业，课间十分钟也要写作业，不让上体育课，晚上上课上到8点，在学校里所有的时间都要用来学习，我的第一感觉是恐惧，这样出来的孩子，没有自由，没有自尊，没有信任，只能学习，比JZY还恐惧。心理怎么不会出问题啊！我昨晚因为这个恐惧到睡不着，想着孩子要是进入这样的学校上初中，这不是坑了他吗？昨晚开始寻找差校，可以让孩子自主学习的那一种，被爸爸笑杞人忧天，还说没有见过你这样的家长，别的家长都巴不得让学校多管孩子一点，孩子多学一点，你到好，反其道而行之，我说:难道你希望孩子成为一个木偶，没有思想，没有自由吗？爸爸说:肯定不希望啊！我说:是啊！我做最坏的打算，向最好的结局努力，不是很好吗？让孩子有喘息之地，不好吗？爸爸:好，可你也担心的太早了，还有好几年呢！我说:好像是的，有点早了，睡觉吧！算了，车到山前必有路！我只要保持自己的状态就好了！
