—— 写给家长的话2
家长朋友们，网课学习已经进行了两周，你感觉怎么样？孩子自制力强的可能很轻松，孩子自制力差的，或许疲惫不堪。我想告诉你们：不管什么情况，你都不能放手！
养孩子犹如种庄稼。种子发芽露出地面的时候差别并不很大，越长差别越明显。有的地质好，土肥水适量，管理上的去，小苗自然茁壮成长；同样的地质，有个别人觉得苗好，不用管，任其发展，可能会出现疯长以至于倒伏的现象；有的呢，本来地质不好，再加上疏于管理，小苗病态生长，很难有大的收成。家长朋友们，你认同我的观点吗？养孩子亦如此。
有的家长或许会说：看我的孩子多么健壮！是的，身体健康是我们首要做到的，然而心理健康和良好的适应力也是孩子必须具有的，这三者都具备才是真正的健康。这和种庄稼一样，你的庄稼光植株长的好绝对不行，我们的最终目的是收成。社会日新月异，孩子不能适应小小的听课形式的变化，可见他也没有自学的能力，谁的一辈子能有人像老师一样督促着？只能是“适者生存，不适者淘汰”。
有些人可能认为自己的孩子不行，只羡慕别人孩子的优秀。是啊，平时我们都觉得别人的孩子好，当其他人说你的孩子不好时，你是不是心里又不舒服，有了“敝帚自珍”的感觉。我是母亲，我理解父母的心情，但请家长朋友想想，当你看别人的庄稼长势非常好，你家的参差不齐就不管了吗？我想你一定会想办法，看到底是肥、水、病哪种原因导致的，查找原因，对症下药，细心管理。养孩子为什么没有这样的耐心和恒心呢？不是没有，而是不好找对症的药。种庄稼我们会交流、听取农技师的建议，教育孩子无路可走的时候，为什么不交流、咨询教育专家呢？庄稼种不好会影响一年的收成，孩子教育不好是后半辈子的失败。
种庄稼受地邻的影响，前年我深刻认识到了这一点。我家有一亩口粮地，平时疏于管理，一次散心去地里看看玉米苗，惊奇地发现两边挨邻居家的长势很好，中间的很矮。我是老师，联想到与什么人在一起非常重要。“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三迁”就是印证。所以，请家长朋友们关注孩子假期里所结交的人，不要让他们和那些及早走上社会的青年多交往，多和那些大学生、通过知识改变自己命运的人聊聊，当然家长朋友们也要为自己的孩子树立榜样。
新冠疫情让我们宅在家里，给予我们与孩子相处的机会。网课学习给了我与你们、你们的孩子沟通交流的机会。学习、批改作业之余，我会把我的感受，把我想说的话写下来，是心情的记录，也是宣泄交流，期望能引起你的共鸣。
