【评课笔记】用2-6的乘法口诀试商

教师要舍得放手，让学生多动脑。

教师的提问，引导，要有明确的指向目标。

学生的练习要关注全体，要检验学生的掌握情况。

除法的两种意义，包含除，平均分。

读课标。

熟读本册内容，分清重难点。

课前试教，课后反思，修改教案。

教学语言要精炼。

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