本节内容主要是让学生运用已学的观察方法来观察校园里的动物，了解动物的特征并把它画下来。
由于这节课是在户外观察，学生都显得很兴奋。所以出去之前跟孩子们约定了规则：1.不破坏；2.仔细观察；3.小声交流。如果做不到，会有一定处罚措施。但我也在内心给孩子们一个较为宽恕的范围，毕竟这是孩子的天性。
观察地点我选择了两个：小花园和篮球场上的草坪。实践发现：1.较为安全；2.观察到的动物种类有所增多。不建议观察校园里的水池，危险系数非常高。
总体来说，孩子们本节课笑容很多，观察的种类大部分孩子为3种左右，遵循了“实际看到的，才进行记录”。我的个人感受来说：教师在平时的课堂当中要加强保护动物、保护环境以及科学观察的常规性教育，让这些意识在学生的内心引起共鸣。
