第11天：目的行为与代价。让孩子自发的修正偏差行为。
澄清目的行为与代价的技巧：
父母不要问孩子：你为什么要做这件事？"
可以问孩子："你做这些事时可以得到什么？"
再处理我们看到的孩子所表现出来的外显行为。也就是孩子的偏差行为。最好用笔记录下来。孩子便无法逃避他所发生的事情，甚至会很震撼，既而愿意修正自己的行为。
案例：孩子因为老师偏心，再也不要专心听讲，要考零分。
1、孩子要做的事情
2、安抚自己的情绪
3、问孩子这么做为了可以得到什么？（报复）带着孩子思考报复背后的正向目标是什么？问：报复可以为你带来什么？答：报复老师，我的心情就会很爽。
4、故意考零分会得到什么不好的结果?（代价）
5、要达到自己的目的（很爽），除了报复考零分，还有其他方法吗？
6、尽量强化正向目标（很爽）与行为（取代偏差行为的其他行为）之间的关联。
