【论语原文】
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（7.8）
【释义】
“愤”是一个人憋在心理的感觉。
“悱”就是话到嘴边了，表达不出来的那种感觉。
这种教学策略相当于我们所提倡的填鸭式教学，让学生先讨论、先发问。
学生心中对一件事真的感兴趣，觉得自己太想知道答案了，心理好像有点感触，但又说不清楚，怎么办？
学生会主动问老师能不能帮帮自己。
这时候，老师再给他启发、提问、指导，进行引导式教学，这样学生的收获才会最大。
【一句话总结】
不要替学生思考，不要进行填鸭式教育。
【心得体会】
1、翻转课程，精熟教学法，是可以值得尝试的教学方法。
2、是时候把课堂交给学生了，老师做引导式教学，充分调动学生学习的积极性！
