我该怎么管你，我的学生③
有人问：“当班主任不苦不累吗？你怎么干得那么快乐？”我的回答是：“教书的老师是‘匠’，育人的老师是‘神’。有人终其教育生涯，都无法做好‘教书匠’，但有人，却外化为师，内化为神，成为真正的教育家。”
后者是我的追求。
周五在处理大河河问题时，我就知道，教育就是拉锯战，在左拉右锯的过程中，雕琢人性，塑造性格。但教育不能急于一时，一急就无法深入。我做好了打持久战的准备。
于是在面对大河河又钻牛角尖的时候，我还是耐心地加以引导：“既然你要我管，那你得听我的话呀！网上有很多老师，但他们是面向天津的考试，是面向咱们学校的学生吗？你以为你看到的是高三的真相，但你看到的只是别人的高三，你有好好看过自己的高三吗？你只是好高骛远，却不肯脚踏实地。简单的东西不肯做，难的事做不好。人生最可悲的就是自以为是又好高骛远。‘不听老人言，吃亏在眼前。’你想想，是不是这样？”
又是两节课的苦口婆心，大河河终于想明白了。在下午第三节课上课前，我抢先进班，让他向大家道歉，他的态度诚恳了很多。我又借此向全班同学说：“高三是压力极大的时候，学霸看到学渣学习了，有压力；学渣学了又学不会，有压力；中间层学习没有起色，有压力。怎么办？要学会释放压力。要记得通风，这点很重要！人总在密闭空间，容易产生烦躁情绪。同学们也要主动走出去，呼吸新鲜空气，看看花花草草。还有，要运动！学累了就运动，哪怕是跳一两分钟绳也是好的。”
这件事，处理三节课之后才结束。可是，真的结束了吗？
并没有。
这不，周六一早，还是这个大河河，企图用个假手机在我这蒙混过关。这孩子是怎么了？
当我拿着手机箱进办公室时，无比地沮丧。昨天那么长的时间，那么样的用心良苦，全都喂了狗。我甚至想，下了第一节课，我就把手机丢给他，我以后再也不管他了。
哪知下了第一节课，他就来找我了。
他手里拿着早点，胳肢窝里夹着水杯，一来就说：“咱娘俩怎么这么没有默契呢？”什么意思？我迷茫地看着他。他说：“这么久了，我哪有不交手机的时候？今天肯定是有事呀！我以为你能懂我就悄悄收了假手机呗！”
“哦！我以为你是考验我呢？昨天你不是跳脚说我不管你嘛，我以为你是在试探我，我要是收了假手机，你肯定说‘你明知我手机不是这样的，就这么收了，是不是不想管我？’一想到这，我肯定得好好管。”
“哎呀！你……你可真行！”大河河气得无话可说。
不过话说回来，今天有啥事呢？在我的询问下，他说今天是英雄联盟全球总决赛，他下了注，关心比赛结果。我问：“比赛会因为你看了就有啥不同？大舍才有大得。你得耐着性子等待结果，不然恐怕不会让你如愿。”
他一听这个，悻悻地回去了。可是看得出，他还是没懂。没事，我又有办法了。
第三节课是我的课。一上课，我就给同学们看了几张打电竞的玩家照片，这是我的第一届学生，我让大家猜，他是干什么的。学生说：“打电竞的。”我接着又给他们看学长的穿着西装，做着汇报的照片，再问他是干什么的。学生笑着说：“卖房的。”我继续说：“卖房也分三六九等，他们主推的房地产，是天津‘地王’级的。不是一般人买得起，甚至租得起的。大家说，学长是因为电竞打得好才去当高管，还是当了高管有钱有闲才去玩电竞呢？”
这么简单的选择题，学生们一定知道答案的。
我这么做，就是为了大河河和其他同样身在曹营心在汉的人明白一点——“甘蔗没有两头甜”。既然选择了到校，那就学习；不然你可以请假在家休息。而且我们不是阻止同学们打游戏、看比赛，但做事要分轻重缓急，比赛还会有很多次，可是你的高三，却只有这么一次。你说，这个时间，应该做什么？
错过了高考，任何舒服都是暂时。
人要轻其所轻，才能重其所重。
教知识，是经师的事；学做人，是人师的责。
我该怎么管你？就是用智慧，用仁心，一管到底。
