【课后实践】
这是2018年4月18日崔律“碎片化时间”系列第9讲的课后实践。
<实践事项>
向同事/朋友询问其如何利用碎片化时间3，学习其中可借鉴的做法，对结合这9节课内容，给对方1-2个新建议。（实践情况请写在下列第3点）
<实践日志（记录）>
1、我在课程中的收获：
学习了两种“吃青蛙”的新玩法，
按流程分解法，这个比较常见。是说将“青蛙”先升级为项目，再按照流程的先后顺序设定任务，规划每一个任务的时间长度（以10mins为一个单位），再将所有的小任务安排到日清单中，这里尤其需要注意的是，可以利用碎片时间，比如洗漱、上班路上或是午后休息这样的碎片时间来思考构思一些简单的问题。大的主干（成文），需要整块时间去完成。（60mins）
如果没有整块时间，那么可分为3个20mins
第二种是先分解到主干，再分解到枝干。这种情况有点像论文的格式，先阐明自己的一些观点，再将具体原因一一道来。同样需要规划时间和安排到日清单中。
2、我对昨日计划的实践：
早起哄睡孩子后听今天的课程，听完后结合自己的情况来找到最适合自己的方法。
带孩子出去溜达，中间观察路上的行人的穿着，神态。判断他们刚才去了哪里，做了什么。
朋友来找我拿货，跟她聊了聊最近的课程收获，问了她碎片时间做了什么。给了一条建议
3、我今日的实践：朋友（未婚）Wennie认为的碎片时间就是空下来的时间。她一般是看书或刷手机。我给的建议是，她上下班的通勤时间，在车上如果环境好可以看看一些轻薄易懂的书或者电子书，如果不太好可以听听音乐，观察一下周围的人和外面的景色，或者闭目养神。
今日内容实践：听完早课后，在洗漱的时候我就在思考详案的歌曲如何衔接下一个步骤。在下午写详案的时候就直接将这部分想到的内容写进去，没有耽误太多时间。以后要写详案的时候就可以用第一种按流程分解法，类似环节之间的衔接就可以在洗漱、出门溜达这样的时间来思考。
4、我的疑问(如有) ：暂无
5、其他想说的话：今天的内容对我来说非常实用，尤其利用碎片时间构思内容这一点非常适合我，以前会在写详案时候为了构思这样的细节，耽误一些时间。通过今天的学习，又缩短了写详案的时间。
