生活的课堂无处不在、永不停歇、包罗万象涵盖生活的每一个角落。家庭的生活亦是如此，是教养孩子重要的场所，是孩子们学习的地方。
每一天的家庭生活都在影响孩子的生活，对于孩子的回应所做的每一个行动都在教导他们，这是一个很自然的过程。
要积极主动
不要被动的教导，很多的时候都是在出现问题以后才去教训，一直都在做亡羊补牢的工作，这是被动的教导。没有什么比积极主动的教导更有果效。
在还没有犯错误之前就要为其打下牢固的根基。
当然所有的事情不一定会按着所做的计划发展，会出现许多的意外状况。但这些意外情况只有在提前做好工作之后，才会容易应对这些突发状况，不然就会手忙脚乱。
不要抱有头痛医头、脚痛医脚的心态，而是要努力的锻炼增强抵抗力，才是王道。教导亦是如此，不能一味的出现问题才去解决，而是积极主动的教导他们，使他们自身增强，智慧增长，方向坚定，耐力增加，以不变应万变。
确定正确的目标
不断反思自己教导的目标是什么？是养活他们就行，能够挣钱就行，只要过得去就行，不同的目标就会带来不同的结果。要不断的审视自己的目标，是建立在内在品格的基础上，还是外在的教育（看的过去就行）。
如果只注重外在的教育，你将会为他操一辈子的心，跟在他的后面为他解决问题。但若是注重内在品格的教育，那他就会在社会当中立于不败之地。
父母必须发声
教育重要的环节不是单纯的依靠学校以及外在的环境，而是父母必须要发声，父母要尽到责任，不能够缺席。
发声的同时不能一味的指责与教训，一味照搬一些模式，这样只会看到不好的果效，不会产生什么，只会留下空洞的回响而已。
而是要自己吸收以后，在生活中一步步用爱心去教导，从而使孩子在日常生活中不断的接受教导，不断的克服自身缺点，不断的在生活中践行好的品格。
要记住父母的地位在孩子的心中是不容忽视的，父母说的话是极具分量的，那么在生活中父母一定要发声。
一次在车上，有一位家长再说一次小孩的班主任给他打电话讲孩子的成绩下降了，需要他到学校协助一下。家长不以为然的说到，下降了你找我有什么用，是你在教孩子，又不是我在教。他沾沾自喜的说到老师真烦人，从哪以后老师就再也没有给他打过电话。这是好事吗？
要去塑造
教育孩子不是让他们吃喝长大就行，不只是照看他们，而是要塑造他们。塑造是随时随地进行，不是只在犯错误的时候才进行的。如果只是在犯错误的时候才去管教，孩子只有惧怕刑罚，而拒绝教导。
塑造是在平常的生活中所做，生活中的点点滴滴都可以成为塑造的工具，让其在安全的情况下，那些错误的观念被改变。在塑造的基础上，孩子才会更加容易接受管教，否则管教会成为叛逆的种子，慢慢的生根发芽。
生活就是教育的课堂，在这大课堂中父母是至关重要的一个环节。
