我班一个孩子成绩很优秀，很多的知识点其他同学不懂，他已经很多都知道，学习这方面是没有任何问题的。上学期刚开始的情况也很不错，但是来到后段的时候，各方面的习惯已经是到了一个极限。作业不做，上课不听，还经常和同学上课的时候打闹，吃东西。其实对于他的这种情况我也和家长进行沟通过，其结果当然是不理想。
我和家长沟通的并不是去说孩子不各方面不好，孩子现在这样的情况是反叛，是在一个发泄，其中的一个原因是家长压的太死，很多时候都是打压否定的语气与形式，因为通过上次的家访再次发现这个问题。还有一个原因我心里也很清楚，我一直庆幸的是这孩子内心真的很强大，那是不是真的很强大，以后等他长大点才能真正知道，因为毕竟还没到时间。
就在昨天他又做出了出人意料的事情，我布置的作业给了半个小时，对于优秀的他来说，不用15分钟他完全可以做好，可结果是一节课过去了，他只写了几个字，又在应付的形式对待。我明确告诉他，你要把作业写完再走，否则你暂时不能回去。
此时他一个人静静地在讲台那里写，我没有看他，我也 并不想监督他，我想着他自己完成后自己离开，结果是他题目都没抄完就直接跑了，他妈妈问他的时候，他说写好了。
今天早上回来，我也没时间处理这事，中午的时候，我叫他过来和他明确：“此时你要为你昨天的行为接受惩罚，原地立正站立5分钟，不能离开半步。”
我再次问他一个问题：“你知道自己做错了什么吗？”
他是个很聪明的孩子，他当然知道，他自己也说出来了。我很严厉地对他说：“你两件事情没做好，其中一件事就是你的成绩很好，作业你完全可以很快做完的，但是你没有，而且一节课只写一个字。这是你对自己放松了，没有严格要求自己做好。其二，你自己做的事情自己没有担当，没有说实话，这样子更不行。”
对于他的这个行为我很生气，中午我也是很严格地对他说，自己做的事自己承担，自己不想承担，不敢承认，那就把事情做好。因为任何一件不好的事情，只要你做了，最终都会被知道，不要投机取巧，做个敢于承担，讲诚信的好学生，好孩子！
他是个聪明的孩子，虽然他只是一年级，但他的思维方面已经超出同龄人，一点他就通，我很少这么严厉对他说话的，他心里也是很明白。
希望他在接下来的路上，自己从学习和生活中去接受更多，感受更多，成长更出色的他！
