读书摘录:
A=x+y+z，并解释道：“A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。
爱因斯坦曾说：“我的点子都是通过画图得来的，语言只不过是我向别人解释我想法的工具。
绘制思维导图是充分调动左右脑协同工作的有效方式之一，因为在绘制思维导图的过程中，你不仅需要调动左脑进行有效的逻辑分析，更要调动右脑进行创造性的形象思维，集中注意力带动身体全方位地参与其中，并且需要动手将头脑中抽象的想法和创意绘制成一幅幅的图像笔记。
学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。
一幅标准的思维导图要具备两个基本的视觉特点：一是图文并茂，即有图像和文字；二是整体必须是颜色丰富的发散结构，像多棵大树聚集在一起的样子。
通过“高兴”一词，我们大脑联想到的信息或许有：家人、朋友、老师、满分、美食、玩具、运动、旅行。
思维导图的五个重要组成部分，它们分别是：中心图、分支、关键词、关键图和颜色。
确定中心图有一个技巧，就是抓住大脑的“第一印象”。
关键词首选使用黑色，这样关键词的颜色和分支颜色有明显对比，识别度高。关键词的颜色也可以和对应分支颜色统一，即红色分支上的关键词可以是红色的；蓝色分支上的关键词可以是蓝色的。不过，黑色关键词肯定是首选。
今天发现学生在掌握如何写《寻物启事》时，一个学生说出了寻物启事在内容上的关系，她梳理好关系以后写寻物启事非常顺畅，而且不是死记硬背，生搬硬套的。当学生大脑中有组织有建构时，应用性的内容是很容易记忆和掌握的
