文/刘嘉琪
一、教研目的
通过批改六年级试卷，查漏补缺。发现六年级在这次小测试中，阅读理解题出现大量的问题，16分的大题，几乎全军覆没。得出孩子在做阅读题的弊端，从而引出课外阅读的量，孩子的日常阅读对孩子学习的影响。
二、精彩发言
注重在平时进行积累，多背古诗，多背经典，把经典注入孩子的生活中。
1.引导学生品读语言
2.广泛、大量阅读
3.重视兴趣，教师起引导师范作用
4.开展读书分享活动
5.班级群阅读打卡
6.增加阅读时间
7.坚持
三、落实
把教研活动真正落实到实处，不要经常性喊口号，真正把阅读在日常生活中、在日常学习中得以体现。
