——五莲县实验小学12月语文教研简报
秋去冬来早，霜寒惊飞鸟，银装万景消，飞雪任飘摇。冬天在朦胧中带着神秘的面纱，正向我们展示着它不一样的魅力。而五莲县实验小学的语文教师们就在这个美丽的季节里，开启一场场丰富多彩又实效优质的语文教研盛宴。
一、共读引领送理念 启迪智慧送成长
——“梭梭草”公益阅读项目创始人王云来校引领共读
大雪至，仲冬临。2019年12月5日，大雪节气，在这个寒冷的冬日，五莲县实验小学的博雅讲堂却温暖如春。为进一步深入开展书香校园活动，让阅读成为师生的习惯，五莲县实验小学在博雅讲堂隆重举行王云校长整本书阅读报告会。王云是南京赫贤学校小学部执行校长，全课程项目资深研究者，“梭梭草”公益阅读项目创始人。
首先，王云校长带领五年级五班的孩子们共赴一场思想的盛宴，一起展示整本书共读《西游记》示范课。 他从“孙悟空的名字中，你最喜欢哪一个？为什么？”“石猴的成长过程。”“石猴何以为王？”“为何称为美猴王？”引发孩子的深度思考。
上完课后，王云校长给全体语文教师作了一场《整本书阅读概念解析及策略探讨》。他提纲挈领地解读了整本书的定义，整本书阅读的多种范式，以语言形态及文化背景为主的阅读进阶路线，如何写一部长篇故事等。
关于建立阅读文化，他引经据典，提出要满足需要，提供工具，建立信任，并推荐了几种方法:
一是定期推荐一些不同风格的新书，定期公布大体的阅读数字，帮他们记录数据，同时盯着他们读书的进展，保证底线，表扬先进，时常和他们聊聊手中书籍的有趣之处，引发大家共同的话题。
二是将书籍当做工具。在我们日常学习中，很多问题需要查询书籍及资料自己解决。
他认为再没有什么比老师自己爱上读书更有效的技能了。简单来说，让你的讲台上永远有一本正在阅读的书。他鼓励师生不断在阅读中寻找自己。
王云校长不辞辛劳，引领新疆、重庆、内蒙、青岛等全国各地的儿童进行梭梭草公益阅读，让人肃然起敬。我校在刘校长的引领下，自10月开始进行共读准备，11月正式开始参与梭梭草共读，目前已经有三个班级的孩子参加进来，分别是四年级2班、四年级10班、五年级5班。现在已经共读完《亲爱的汉修先生》，正在进行《时代广场的蟋蟀》的共读。王校长每周提前发放任务单，周末进行一个小时的在线交流共读，让我们师生确实感受到了专家引领阅读的无穷魅力。
最后，范校长做会议总结。他高度赞扬王云校长：“很少能够遇见思维这样活跃、学习如此执着的老师。”王校长的阅读引领有深度而高效，真正体现了对学生、对一个人的灵魂的哺育。范校长还对会议提了两点要求：
1.参与共读的3个班级，在王云校长的引领下，班主任要积极配合，及时发放任务单，认真值班，与孩子们一起共读共同提高。
2.其他班级要借这次会议的契机，营造班级师生共读、亲子共读的良好氛围，广泛开展各种班级读书活动。老师们要在阅读的有效性、深度性上，努力提高自身水平，更好地引领学生读书。
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡师生共同读书，打造书香校园品牌。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，培养良好的读书习惯，为学生的成长打好底色。
二、课前三分钟演讲，博雅学子展风采
“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”为培养学生口语交际能力和自信的心理素质，展示卓越口才，12月18 日，我校举行语文课前三分钟展示活动。
比赛前，教导处提前下发《关于举行语文课前三分钟展示的通知》。比赛分三组进行，一、二年级，三、四年级，五、六年级分别为一组。比赛时，抽出顺序，各组招募五位评委参与打分，去掉最高分和最低分，算出平均分，保正了比赛的公平性。
比赛分三组进行，一、二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组分别在科学教室和未来教室举行。 展示时学生个个出口成章，构思独特，激情飞扬，很好地展现了坚守三分钟演讲，坚持阅读、写字、听书的成果，展示了实小学子博学多才的素质。快来看一下孩子们的精彩展示吧。
1.故事世界：故事寓庄于谐，寓教于乐，是低年级小同学最喜欢展示的内容。《贪吃蛇》《老鼠嫁女》《皇帝的新装》……故事个个精彩。小选手们年龄虽小，却个个落落大方，声情并茂，有声有色。在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音；在想象的故事里，我们感受梦幻的气息。美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们眼前，有趣的故事就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。比赛不仅为小选手们搭建了一个展示才艺的平台，同时也激发了阅读经典书籍的兴趣与热情。
2.小荷初露：我们的周记每周都进行。这些文章有的是学生心灵的显现，有的是学生性格的展示，还有的是学生心情的绽放。这里有发自内心的呼唤，这里有对生活的憧憬，这里有团结友爱的写照，这里是学生生活、学生心理的浓缩。很多同学同学讲了难忘的第一次经历，有第一次走夜路，第一次做饭，第一次独自去医院等，博得了同学们经久的掌声。在这里，课前三分钟演讲成了交流地，学生的心声拓宽了生活的话题。
3.实小新闻：学校的喜事趣事不仅是成学生们谈天说地的第一侯选，也成了语文课前三分钟演讲的话题。学生们充分挖掘发现我们身边的喜事趣事。从大事到小事，从班级到校园，无不凝聚着每位学生的对学校、对班级的爱与责任。
4.名著导读同学们选择他们最喜爱的作品来品评，如《一百个中国孩子的梦》《西游记》《史记》，或推荐书目，或交流读后感受。他们分析文字的优美，构思的精巧，说出自己喜欢的理由，真诚的感情流露于精彩的语言之中。
经过激烈的比赛，各年级分别决出了一二三等奖，评委们还对这次演讲比赛竟进行了总结，一致认为这次比赛演讲主题鲜明，内容新颖，事迹感人，稿子具有较强的思想性；学生演讲运用动作、体态语言、手势、表情，来诠释演讲，举止自然得体，富有感染力。
“书是音符，谈话才是歌。”我们坚信，在博雅理念的引领下，实验小学的学子们定会展示出更加自信、阳光、睿智的风采，在知识中润泽生命，在阳光中丰盈生活！
冬日不冷，因有暖阳，实验小学的语文教研活动呈现出千树万树梨花开的勃勃生机。有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文教研活动就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，因为有了语文教研这束暖阳的光照洒播，有了实小人的孜孜惠泽，相信语文教学会迎来春暖花开的明媚春天！
