图片发自简书App
图片发自简书App
一、语言学习的特性
一听二说3读4写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。
孩子只要从耳朵听进去的东西，将化为语言信息停留在脑海里，只要听得够多，就会自然习得一种语言。
听是语言学习上很重要的基础期，孩子必须走稳了才能学着跑。
二、自然拼读phonics
phonics是所谓的自然拼读教育法，是目前国际上最推崇的英语教学法。
多听对早期学习语言十分重要，因为幼儿时期孩子的辨音能力最佳，是学习phonics奠定基础的最佳时间。
英文是拼音文字，所有词汇都是由26个字母拼出来，因此学习字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，以及拼读发音规律为最自然的学习方式。
phonics把复杂的发音归纳成为有规律的、简单的发音，解决孩子发音困难或发音不准的问题。
培养孩子“听音拼字，见词会读”的能力。
三、一旦孩子爱上书，假以时日，孩子的词汇、句型、文法、语感绝对会有跳跃式的成长，这样的学习绝对比支离破碎的背单词、背课文例句等更有效。
图片发自简书App
以上这些活动很适合幼儿园的孩子们进行，幼儿的注意力，维持的时间比儿童还要短很多，也很容易受到新的刺激影响而转移，所以我们在进行教学活动的设计的时候，需要加入让孩子们能够专注的元素。而对孩子们而言，他们对有兴趣的食物会有较佳的注意力，所以教学活动的设计必须是要让孩子们愉快，并且与他们生活相关的。在教学活动设计游戏、配合操作、配合复习就可以让学习变成是一件愉快的事，而这样的学习就比较能够有成效，并且当他们觉得学习有成效的时候，就会更多的增加他们的学习动机，建立多元化的学习兴趣。
