我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念....引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
王路瑶 12.21日工作日志
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