片段来源：《认知突围》P54
片段主题：分享是最好的学习方法
很多人并不清楚，其实分享是最好的学习方法。
第一，分享是一件利己利人的事。我把好的思想或方法论分享给你，你多少有所得。反过来，也许你会提出一些不同的东西，触发我更多的思考。哪怕你并没有提出什么新见解，单单是我自己在分享的时候，也是一个对知识的自我记忆和强化的过程，依然是非常有好处的。
第二，分享是一件能倒逼你完善知识体系的事。很多人都有过这样的经历，当要做一次分享之前，就会特别主动认真地学习，原因就是怕出丑，分享的对象人数越多，学习效果就越好。
第三，每一次分享过后，将各类反馈进行归类和收集，就是一个非常好的查漏补缺的方式。因为随着你分享次数的增多，你会收集到各种各样的见解和问题，这就跟雇用了一批黑客帮你“捉虫”一样。现在你免费雇用了一大批的分享对象，帮你找出自已还需要往知识体系里添加些什么，或者原有的体系有什么逻辑问题，简直是太划算了。
知识体系的稳固是个长期的过程，这个过程离不开上面的各“笨办法”，而只有持续践行这样的“笨办法”，你的知识体系才能更加接近正确和完整。
“这次关于如何孩子内驱力的交流会，有三个分享名额，你领一个吧”
“不要了吧，还没有准备好”
“现有体系的内容，有什么讲什么，先梳理一下，有困难一起讨论呗”
“完全没有头绪，不知从何下手”
“做着做着头绪就来了”
“我害怕啊，担心做不好”
“语音讲没事的，写好逐字稿就好”
“想做成课件，用逐字稿配套，然而两者都难”
“那你怎么想？”
“再等等，还不成熟”
“...”
很多时候面对一个有意思的事情，或者是挑战，或者是机遇；总有些人有很多理由和借口不想做，不去做，至少现在不想动手做。（哈哈，其实，我也是其中一员啊）
为什么？
因为顾虑的事情太多。
想要梳理自己的知识体系，并让其接近正确和完整，闭门造成是不行的；所有的内容都需要得到反馈，以提升有效性和价值传递。
这个时候呢，我们就需要一个最笨的方法：分享、分享、再分享。
为什么分享和再分享会是最好的学习方法，以及知识体系的梳理方法？
因为在分享的过程中，会收到正向或负面的反馈，来修正原有的思考；一个人的思维深度、广度和维度是有限的，集合众人智慧会调整得更快；同时，也便于定位目标受众。
另外一点：在每一次分享的时候，人都是会害怕和害羞的；认真学习、整理可以避免感受，同时可以倒逼知识体系。
如何做分享呢？
1、确定分享的对象及需求；
2、确定分享内容的范围，并挑选不超过三个小模块；
3、用故事导入引起共鸣后切入主题，模块间呈递进/平等关系，保持逻辑的串联性；
4、设置互动及分享反馈，便于让分享形成闭环；
5、复盘本此分享的内容及反馈意见，及时修正并整理分享手记。
适用范围：
适合于成年人或者主动学习者，不适用于被动学习。
在我的经历里，有不参与分享和参与参与的分享；有按步就班的、有不及预期的、有临场严重失常的、有潸然泪下的触及深处的、有心流的、有不断突破的、也有...
然而，最近推不动分享了：）
为什么？
好像找不到一定要做的理由，没有被逼到那个份上。
或者说，对于知识体系的正确性和完整性没有嘴上说的那么热切。
反思：
1、当目标不清晰，行动会迟缓且行动步骤分解会不清楚；内心深处不清楚为什么一定要这么做。
2、跟着就丢失学习方法，无法聚焦。
3、内驱不够，分享的动力远不及按兵不动。
4、贪全，然而现在的能力又达到。
我的目标：使用分享法，在12月31日前完成日更及一次线上/线下教育主题分享
我的行动：
1、教育、亲子、自我成长相关主题，字数不少于500的日更；每次日更突出一个方向；短期截至12月31日，可长期进行。
2、30分钟音频/20-30分钟工作坊/6-10分钟小视频，于12月31日前至少完成一期。
备注：先完成再完美，逼自己一把往前再走一步。
