这是一个火热的盛夏，这是一段激情燃烧的日子，这是一次难忘的精神成长之旅！
从7月13日接到参加2022河南教师成长书院的报名通知，到今天7月23日坐在电脑前梳理自己的研修总结，我的心一直处于一种亢奋与激动之中。这是行走在 “奔五”路上的我多年未有的感觉。本次培训如投掷湖面的一颗石子荡起层层涟漪。
从年轻气盛时的成长焦虑到人到中年后的职业倦怠，个人的专业成长在摸爬滚打中踽踽而行。有过自己的努力，有过贵人的相助，有过伙伴的同行，但内心总有一种挥之不去的孤独。通过本次培训中，导师的引领、学习伙伴的分享和自我的反省，我似乎明白了：以前追求的是所谓成功，这样的追求往往使人患得患失，难以获得真正的快乐；然而当我们认识到，还有比成功更可贵的东西，那就是追求本身，奋斗不止，快乐也就会永远相随！
成长书院的的导师们就是这样一群有高远人生追求的人！
武凤霞导师追求的是向教育、课堂、学科的纵深处漫溯。为此她只身出走江南寻找适合自己的教育空间，到东林小学带领自己的团队蓬勃生长，成了江南沃土上一棵枝繁叶茂的秀木，散发着青春的活力！从“元·圆”课堂到“素养表现型”教学主张，她从未停下追求的脚步，她站在讲台上引领孩子昂扬成长的生命状态是我眼睛里最美的模样！
闫学导师追求的是用阅读点燃孩子们的梦想。闫老师曾经说过：“假如没有阅读，我的生活不值得过。”热爱读书的她身上自然散发着“腹有诗书气自华”的雅气。观她的课，听她的报告，不知不觉中就跟着读了几本书，最少见识了几本书的名字，那种精神的获得感静谧而幸福！
朱煜导师追求的是“把孩子叫聪明”的一份教育责任与担当。朱老师独具匠心的教材解读，智慧灵动的课堂评价，涉猎广泛的写作领域以及幽默风趣的谈吐风格，吸粉无数。他在课堂上与孩子们那种亦师亦友的师生境界颇令人折服！
还有余映潮老师——做教师要讲求一个“专”字，华应龙老师——“我就是数学”的专业自信，吴正宪老师——“触及儿童心灵”的课堂……这些导师传递的教育思想如一道道阳光，照进我心灵的深处。
导师们为什么对教育有如此执着的追求？因为他们对教育这方热土爱得深沉！高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！
2022年7月23日
