反思(《补习学校》13)

冬天来了

时间过得真快,不觉间齐宁在补习学校的工作已经一月。初来时泛黄的树叶已经全部掉落,秋与冬的混战中冬已渐渐占了上风。

这个时候,是北方最难过的日子,室外气温已降,室内暖气尚未来到,中午的时候,室内有时比室外还要阴森寒冷。这个时候,也是仅有的需要在房里穿绒衣,围被子的时候。

今天开始,气温又是断崖式跌落,黄昏时竟又下起了雨夹雪,给本来阴冷的天气又加了一层湿冷。

中考刚刚结束,齐宁改完试卷,汇总了成绩,坐在座位上发呆。那一个个惨不忍睹的分数本在意料之中,但仍有许多失落。100分的试题,4个班42个学生,及格9个,最高70分。10-30分中间竟有11个!有3个同学试卷仅仅答了选择题,非选择题一个字也没写。写了的,卷面就像鬼画符,乱七八糟,答案和题目毫无关系。

平时的上课中也知道学生差,但却不知道可以差到这个地步。

校长进来看成绩,齐宁有些不好意思。可不想他翻看了一会竟然笑着说,“还不错,都是两位数,没有得几分的!”

办公室的小吴也说:“咱们的学生,不及格是正常,及格才不正常!”

一向淡定的曹老师更是气呼呼地说“不写你有什么,我站在张乐面前,他的作文一个字不写,怎么说都不写!你能有什么办法?”

“王靖数学考了5分,考试睡觉叫都叫不醒,好容易叫醒了,还是什么也不写!

……

看来,总体的成绩如此。我这样惨不忍睹的政治成绩在校长那里竟然还算不错了!

这是怎样的一些学生,老师要怎么教才能教会他们呢?齐宁不由得苦笑了。

晚上回家,齐宁一边开车,一边还想着那些学生、那些分数。想到那些冥顽不灵的孩子,看到他们面前的一片荒芜。想到他们背后的家庭。家长花费高昂的学费,孩子每天从早到晚地耗着,但却没有收到预期的效果。但是,现实的问题却是,教师也是人,面对基础如此之差、且又毫无学习兴趣与能力的孩子来说,要教好他们,让他们在短期内改变又谈何容易。

这样一边开车,一边想着心事,不觉间竟然错过了回家的路口。等到发现错过路口时,已经走出了二里多地。掉头返回的途中,心里便又多了一份悲壮。

在这样的学校教这样的学生,真的是明知不可为而为之。在这里工作,除却一份孤勇一份豪情外,似乎更需要一份智慧、一份爱心与耐心。

具体到自己,她又该怎样来上好自己的思想政治课,怎样才能帮到他们,教好他们呢?

也许真的如校长所说,教这样的孩子就不要讲求什么教学的艺术、知识的拓展、能力的培养。对于他们,就是要逼、要灌,要紧盯着让他们背、记、写,多得一分算一分。这才是这学校存在的价值,短期内通过高密度、高强度的学习,让学生尽可能地提高成绩。这样,在来年的中考中或许才会有一点希望。

这是教育应该做的事,不止关注精英们的成才,更要关注学渣们的未来。这所补习学校存在的意义,大概就是这个吧!

那么 ,在接下来的教学中,课堂教学的质量还要提高,要尽量做到通俗、简洁、趣味。同时,每节课匀出20分钟用于检查背诵和默写。作业呢?争取在自己的辅课上完成,实现当堂完成,面批面改……

其它呢?作为一名每周只有2节课的政治老师,我还还可以做什么呢?齐宁想着,不知所以。或者,还是要多多关注这些孩子,给他们一些温暖与鼓励吧!

总之,还是那句话,既来之,则安之、乐之、投入之。

这天回家,齐宁比平时多用了40分钟,除了走错路耽搁的时间,小区院子里独自一人坐在车里的思考也算在内。

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