［故事一］老家长的感动
昨天晚上和儿子一起到时代一楼购买零食，我们都戴着口罩。到称重台时，一位戴着口罩的瘦瘦的女士，突然跟我打招呼：“孙老师？”我惊讶了，迅速想起是五年前的教的老学生的家长。我特别激动，想要一下子说出孩子的名字，有点一下子说不准确大名。我赶紧关心闺女在哪儿上中学。她和我寒暄，说闺女说我是她目前所有老师中普通话最好的。我激动的眼泪都要流出来了。那种被孩子肯定，被家长肯定的感觉，特别幸福。
小姑娘是一个特别文静的孩子，平时在班里从不找事儿，安安静静的，我和她单独的互动不算多，和家长就更是家长会见面的缘分，可是孩子还记得我，没有忘记我，虽然这么多年她没有表示过对我的感情，但是今天有家长的这句话，有孩子心中这样的印象，我就很知足了。
作为老师的一言一行，都映在孩子的眼中、心中，所以说好每一句话，做好每一件事，关心每一位孩子的成长，给他们留下温暖的印象，很重要，很幸福。
［故事二］感受课堂的奇妙
五上语文，第二单元，阅读策略单元，提高阅读速度。这是我成长中欠缺的一课，直到现在，我依然对自己的阅读速度不满意。所以，这一单元的课，我想好好上，让孩子们真心认同提高阅读速度的必要性和重要性，让孩子们有真实的体验，真正掌握提升阅读速度的方法，真切体验到阅读速度的提升。9月18号《搭石》第二课时的课，我在课堂上看到了孩子们集中注意力阅读，静下心来思考的美妙时刻，那一刻，课堂效率很高，课堂渐入佳境，孩子们对课文的理解水到渠成，课程目标顺利达成。我认为这和我的不急，认真落实课程目标分不开。每一节课都很重要，每一个孩子的成长都不可逆，所以，静下心来教书，潜下心来育人。
虽有各种事务性的工作，但绝不应付课堂。
［故事三］我的亲学生
因为疫情新学期开学有点晚，刚好是教师节那天。我知道可爱的孩子一定会把最真诚的祝福送给他们爱的老师。接受温暖祝福的同时，我也想把我的爱送给孩子们，在开学的第一天，让他们感受到老师对他们每一个人平等的爱，让他们对新学期充满期待，让他们体验到开学美妙。所以，每一个同学一个不二家的棒棒糖，照一张美美的笑脸照，开启美好的新学期。
师生关系的和谐，其实很多时候就在用心处。
比如，带着学生一起吃饭，一起做事，孩子们就开心得不得了。孩子身上有无穷的创造力，五年级的学生，可以自己布置班级文化，设计活动，分享文化。他们在一起交流，和老师一起交流。感受到了无比的喜悦？
真诚待人，认真做事，带着我的亲学生。认真过好每一天。
我所热爱的教育生活，充满挑战，无穷的升级探索，我在路上，永怀赤诚之心。❤
