这是一个最接近童年的游戏。
当我们走下讲台，放下“教书育人”的身份，腿上绑着五颜六色的气球；当我们在活动厅奔跑，互相踩着腿上的气球，同时提防着他人的偷袭，我们就把身心掏空，把所有快乐的箴言书写在这些气球上。
此刻，我们就是离童真最近的人。
大厅内，两人结合，四条腿变三条腿，红绳绑着的气球，在静默着，两颗心慢慢靠拢，迅速调整心有灵犀的默契度。
眼睛一看这些晃动的色彩、就有开心的种子发芽，所有的沉重和烦扰，都被置换成了春天最青翠的明媚。
“嘭嘭嘭”一声声踩碎气球的声响，伴随着开怀的笑声，让整个校园都有了醉意，所有严肃的目光，都从工作和生活的四面八方抽离，全部投注在“让我们荡起双桨”的那些年。
还在腿上洋洋得意的气球，亦或已经葬身脚丫的气球，都默默地释放着最大的感染力。那些挽着胳膊踩对方气球的身影，那些扭拉乱扯的场景，都让我们如此沉醉。肆无忌惮，又天真烂漫。
生活静静地改造着我们，却也使我们心灵的窗台布满了灰尘。一个气球，让我们回到了难忘的童年。一个游戏，让我们感受到了灵魂曾有的纯净和天使般的轻盈。
此时的容颜如九月傲菊，笑意盈盈，走起路来步履轻轻，一个摇晃，不知醉意几许，明道厅的快乐淌成一条河······
此刻，一个动作，才把教师这个节日的快乐推向最顶峰。
不由自主地，把目光再次投向气球。
我们，该如何面对，长期以来，没有畅怀和天真的岁月?
有人说，多组织几次活动，把丢失的小红帽找回来，把沉睡的双桨摇起来。
而气球告诉我：活动是次要的，学会自我放松，自我调节，自我稀释，完全可以把童年的身心和灵魂，重新还给自己，还给生活。
节日即将结束，就让快乐，继续延伸到梦里回响。
