1月31日阅读《做学生欢迎的班主任》第1-13页——班级活动的意义
刚读到序言，就被李迪老师对学生的爱吸引到了，温和的讲述掩盖不了李老师对教育的激情，从中我们看到了一个陪学生一起哭一起笑的益友，更看到了一个善于引领学生成长的良师。
李老师认为，班级活动是班主任变手忙脚乱为悠闲、智慧的法宝之一，是班级转败为胜的法宝之一，可以增强学生的规则意识，是组织、建设良好班集体的有效方法，能促进学生全面发展，有助于学生陶冶情操，培养品德，丰富知识，扩大视野。
教育是培养人的艺术，应坚持疏堵结合，以疏为主，而举办班级活动就是引导学生树立正确价值观、凝聚班级力量的重要手段，可以起到防患于未然的效果。教不严，师之惰，当班主任勤快起来，班级问题就会越来越少，当班主任有所懈怠，班级问题自然层出不穷。
实践出真知，真正的教育从来都不是说教，而是让学生在体验中学习，一百次的道德说教抵不过一次的心灵触动。李迪老师组织学生到公园劝阻不文明行为、从游戏过程中发现并培养学生的规则意识等活动都特别值得我学习。
