最近有些忙，或者说瞎忙碌。“滋生”了许多预想不到的事，我在这里还是毫不谦虚地界定为我为他们所做的额外的“服务”。
绝大多数情况下，我答应了、承诺了的事都要拼力去完成，哪怕做得不够好，但绝对不会留下遗憾。
“爱我所爱，尽我所能”是我在工作中用不改变的初心。我并不伟大，但我要做一个能发光的人，哪怕只能发出毫不起眼的微光。
一个人活着，能让自己活得好的方法、路子很多，但是一个人活着要为他人着想那就身负重任，那就不简单。做好自己是基础，影响他人才是根本。
有时很累，有些怨言，短暂的大脑短路——放下一些莫须有的事务。突然间，又清醒起来，提醒自己：自己一生的努力不就为了这些吗？虽然所能做的事很小，甚至于根本没有必要做，但是能帮助一个人少走弯路也是一大贡献。
比如：
“教育行走一起写吧”第2期即将开启，为了能够让更多人参与，规范参与并有效提升，这两天提前招募成员了，给予大家21天的适应训练。
这21天，一是让大家熟练基本动作，二是让大家有个缓冲的阶段，三是等待更多的人参与，四是21天基本能养成一个良好的写作习惯，接下来就是“坚持”。
“项目组”和小尘老师（一起写吧发起人陈秀玉老师）并没有征求我的意见，再说也来不及征求我的意见，直接告诉我继续做好相关管理。
这是万分有幸的事，不需征求，我一万个乐意！
于是，短短两天有就“陷入”了忙碌，不管几个动作，不管对方有多愚钝，为了一起成长我都会耐心服务，直到他们毫无疑惑。
其实，更多的动力来源于这个过程也是提升自己的好机会，面对好多的无奈去练就自己的耐心，可以说一种伟大的心境。
举个例子吧，在第一轮的挑战中有一位挑战者一直都自己接龙不上，每天都需要发给我进行接龙。在她看来，挺亏欠我的，但我愿意了，答应了去做，我觉得挺好。得人心，得历练，磨耐性……我就是需要这样的折磨。
所以，我在很多文章中提到：
没有承担就没有成长，没有成长就没有更多的幸福！
也正因为如此，我不仅仅在“教育行走”中乐意去承担，还在新网师、爱研会等学习共同体去“表现”、去承担、去挑战。
每每参加完新网师录取资格评审的时候，我都会有一种激动，激动又有那么多喜欢学习的老师、同尺码人参与学习了，激动我又向众多的“新生”学习了很多很多。假如今年的录取邀请到我审核资格，虽然每批次需要牺牲三四天的时间进行“初审”——“通知修改”——“终审”——“录取”，但是我乐意。
也不仅仅在学习共同体中乐意，在日常的课题研究、教育科研、教师成长、晋级指导……应有则有，应乐则乐。
可是，遗憾的是“乐意之余，我总有一些焦虑”。
全国性“教育行走一起写吧”服务了300天，服务上百人，可是我们云南，我们文山，我们县，我们本地参与者几乎没有，我常常郁闷：我有坚持下去的意思吗？
全国性“新网师”服务了近两年，服务上千人，可是我们云南的，我们文山的，我们县的，我们本地参与者几乎没有，我又常常郁闷：我到底在做什么？
省外，州外，县外，邀请多多，请教多多，交流多多……
但，就是我真正想要服务的省、州、县、校，并不需要我。
不需要我也罢，我却要“吃里扒外”，痛不欲生啊！！
我知道，我并不重要，如果不谦虚地说我有一技之长，“墙内开花墙外香，自己闻不着”也是正常。
但偏偏那么多的人就是势利，需要你跳出来一下，不需要玩个消失。我不需要对我有多尊敬，但不愿意学习、成长，又需要我牺牲我的学习和成长果实，或许我太傻了。
请别让我再如此焦虑。
随便说个想法，一个酝酿、斟酌中的想法：一个月左右后我会专门组织一个自己的团体群，我只针对加群且在里面积极参与平时学习、提升、讨论的人员服务，其他恕不奉陪。
服务内容有：写作、共读、论文撰写发表、课题研究、教师培养、校长助理、履职晋级、学习共同体创建及运行。
我想：我是自我培养者，自我成长者，我有权利选择这样的服务方式。
