今日作业：
1、探索自己与爸爸之间的关系：用六个形容词形容自己的爸爸。正面负面均可
勇敢 聪明 智慧 努力 爱学习 有担当
2、目前爸爸跟孩子关系的评分
陪玩的时候打十分，陪学习打4分。刚才采访一下小宝，他说陪玩10分，陪学1分
3、孩子爸爸哪些做得好的，哪些要提升的
玩的时候，他就是大孩子，做的很好，也愿意去陪伴孩子，而且更为了更好的提升自己和照顾好孩子也愿意出去学习。但是学完了回来，总是用的很奇怪，都是把这些学习的招数用在了孩子身上，而不是学完了用在自己身上了。所以说反而让人更痛苦，没有学习的时候吧，觉得我说的有道理，在发完脾气后至少会和孩子道歉，学完后觉得孩子不自信做不到是没有活在当下，没有拼劲全力，觉得终于发现自己没有活成人生巅峰是因为有什么什么行为，所以要求孩子不要再走弯路，要坚持以拥有这些行为 。然后学完了之后觉得孩子的不自信是因为孩子不努力坚持落后了，而忽略了孩子爱玩的天性，忽略了孩子需要鼓励，需要被欣赏，由其这几天在家里，总是要求孩子，又不要求自己，一做不到就生气。我天天想着我是家里的风水，不能让孩子在冰冷的环境中生活，不能让孩子同爸爸有间隙，突然让我体验到为什么有的人称孩子为魔兽回家，我们这爸爸就是魔兽回家。我要不断清理我自己，通过作业，我突然明白，原来我将我爸爸和孩子爸做了对比，所以内心有了评判，所以我的行为和语言也一定会带着评判，孩子爸一直都是包容我的。宅家这几天，正好两个人有了磨合教育孩子的机会，我只看到事情的反面，掉在事情中，而没有发现事情的正面，我担心孩子因为两种不同的方式容易专空子，而放弃看到，这就是一个小社会，孩子的一生不可能风调雨顺，会有不同体验，这并不矛盾，我们同样是不同的个体，事无对错，我要做的就是相信他，告诉他我的感受就好，他对孩子的爱又怎会亚于我。
