一、会议内容：
1.个人总结践行情况
2.落实印象笔记的下载和晨间日记的导入，以及梦想版的制作情况。
3.讨论周日班会主题、落实班会角色的分工，确定这周小组打卡表的发布人选及注意事项。
4、自由讨论，并解决疑问。
二、参会人员：张莉、李硕、刘晓雁、邢衍贞、黄琳莉（王红霞请假）
三、会议角色：
主持人：刘晓雁
文字记录：张莉
一、 主持人宣布会议开始：
张莉发言：
易效能时间管理课的学习已经过半，同学们在学习过程中都有所收获，但对比起来不难发现，有的人蜗牛爬行，进步不大。有的如乘坐高铁、飞机扶摇直上，遥遥领先。我承认，我在学习热情慢慢减退时，越来越怀疑自己的学习能力。我不想固步自封，在原地打转。所以努力找寻学习方法，找寻成就感，获得自信，提高学习能力。
希望能帮助解决：你对：“学习能力”如何理解？以及如何提高学习能力？
邢衍贞发言：
本周我们学习的内容有一半的内容与反思有关。到现在为止，我们践行时间管理已过半，回顾这50多天，大家总结一下做得成功的地方或者是不足之处，思考一下在剩余的时间里，如何做到最好？
李硕发言：
很惭愧，每天有做不完的事情，做了很多不特别重要的事情，我特别不紧急的事情。忙碌而没有成效，导致每天睡觉很晚，每天都在12:00睡觉。我现寻欢第二天早晨7:00才能起来。其他的小目标一直都在做，就是打卡时间有点晚。（组长提示：忙我们才学时间管理，可以把要做的事情罗列出清单， 按照重要紧急、重要不紧急的先后顺序来完成，甚至有些不重要不紧急的事情，可以请他人代办，这样自己就能有多一点的私人时间。这样就可以把睡觉时间从12:00提前到11:00，睡眠充足，早起就可以把起床时间从7:00提前到6:00，这样一天的时间又有一个小时准备，来安排一天中要做的事情。慢慢改善希望下次小组会能看到你的成果）
王红霞发言：
议题建议：如何将收集清单，排程，情景应用落实在日常生活中
刘晓雁发言：
这一周打卡时间比较晚，都在7:30以前，利用早起时间进行了前一天的反思。而且这一周学习时间管理课都是在教会反思。另外用反思来确定一日一事怎么做，多用3问来完成事情。你要不要做？二、下一步的行动是什么？三、结果如何？ 感觉学到了很多东西，但是没有行动，在这个层面我觉得我有些懈怠，还有一些盲目。所以要多反思，这样才能看到自己的不足。
学习反思，也就是让我们把学到的知识融入贯通到每天的工作生活当中，用到实处，学以致用。
二、再一次落实，印象笔记导入晨间日记这个工作的完成情况，以及梦想版完成情况，不论是三圈儿交集还是八大关注，还是图片版希望大家能尽快做出来。不怕烂开始，只怕没行动。
三、1.大家畅所欲言讨论班会的主题是什么，一致认为这阶段时间管理课的学习内容主要是怎样做好反思，希望班会的议题确定为反思。
2.针对与其他组的死党监督打卡模式，我认为可以改为轮值发布打卡表，这样可以给大家一个紧迫感，轮到谁发布打卡表，如果不能早起，其他人就没法打卡。这周发布打卡表为：邢衍贞。要求：时间、课时、再加上每日金句，而且不能重复。
3.确定班会担任角色分配：张莉担任文字记录，邢衍贞担任时间郎，黄琳莉排麦大臣，刘晓雁主持。
四.答疑解问
1.对于张莉提出的怎样提高学习能力在次小组会上分享。
2.再一次演示了，怎样导入晨间日记下载印象笔记这个过程，还有解释了梦想版的制作，一定要有烂开始的意识，只有动手去做才知道不足，建议使用拼贴趣。
