各位家长：
大家下午好！
昨天我最后一次批阅孩子们这学期的分享本，小杜问了我一个问题。她问：“欧老师，为什么这学期这么快就结束了啊？”我给她写了这样一个句子：“因为美好的时光总是短暂的。”是的，这学期的时光是非常美好的，可以从我的40多篇6万余字的文字记录里窥见。每天都充满期待，每节课都充满期待，每个孩子都是那么可爱。
我和孩子之间的分享，可以说是全面提升了我的美商，也认识了个性各异的他们。我没有想到，二年级的孩子的分享，基本以画图为主，男生基本画的机器人啊、飞船啊，还有一些我都取不来名字，女生基本画人物、花朵、各种食品等。可我又是一个绘画技术比较low的一个人，所以我除了欣赏，无法提供更多的共鸣，实在是汗颜。我挑选了几幅画：一是毕小伙子的新年愿望时画的这个笑脸，简单，却意义非凡；小杜提的数学问题；梓予画的“欧公主的一生”；以及四位小伙子众筹给我画的一个豪华版的生日蛋糕……每天都有这样的美好发生，我感觉我越来越年轻了。
现在我们进入正题：邀请大家先做一个问卷，都是选择题。
第一个问题：乐考的意义。我给出了四个选项，这四个选项并不一定全面。得票最高的是，最少的是。我们看一下我们数学乐考的安排，一个是付钱，一个是口诀，也就是乘除法的学习。我个人是非常赞成这样的乐考的方式的，只是，我觉得在平时的教学中，就可以用这样的形式来，让每一个孩子的思维都得到再现，每一个孩子都乐于开口，自信表达，让更多的人都有当主持人的潜质。分享一个小故事：小杨同学抽的口诀是七八五十六，编的数学故事是：欧老师有7辆法拉利，蒋老师的法拉利是欧老师的8倍，蒋老师有多少辆法拉利？我给他开玩笑，你就想表达蒋老师比欧老师富有。这样的乐考是在培养学生“急中生智”，经历一段紧张又快乐的时光，是很有好处的，所以我也体会到了孩子们写新年愿望时大都写的是考100分。我一直日推崇学习是快乐的，要全身心投入进去得来的那种快乐，所以我也期待这位孩子的愿望能实现：学校就是游乐场。
第二个问题：关于习惯。其实，我们也进行了多次的笔试，试卷上的等级或分数，也能显示出孩子的学习质量。举个例子：周一考了一张大卷，下午托管进行了评讲和改错，周二又出了一张和它密切相关的小单，我们来对比一下。原卷子，改版的卷子。结果是第一题：原来10人正确，第二次30人正确，第二题：直接使用原题数据的有15人，第三题：漏掉“搬了两次”有16人。对比我列出来的学习习惯，我们会发现哪些学习习惯较为缺失呢？独立思考能力、深入阅读、仔细检查等方面有欠缺，再看这道题的对比，可以看出孩子独立思考、方法多元有缺失。所以，孩子的学习习惯培养其实也是藏在日积月累的改善里。
第三个问题：我们应秉持的心态——那一定是和孩子站在一起。就如这句已经被广泛引用的话一样。分享一个小故事，前天蒋老师在说乐考的流程时，说到数学考试，一位孩子直接说：我讨厌数学。我当时就在他身边，他的这句话周围的同学都听到了。我怎么回复的呢？我是这样回复的：你可以讨厌数学，只是你讨厌了数学，但数学可能也就不怎么亲近你。但是我喜欢你，我可以帮助你一起喜欢数学，让数学也喜欢上你。
第四个问题：假期的陪伴。我们数学组做了一个8页的小册子，6项任务，但提供了选择空间。计算能力，是需要培养的。这都需要孩子们自己去体验，去坚持，也离不开家长的支持。
最后，感谢大家对这个不完美的我的工作的支持，祝大家春节愉快，合家幸福，一路遇见花开。
