30天阅读习惯养成day15/30
阅读人:饭饭
阅读书目:给教师的建议
阅读时间:2021年9月14日
阅读目标:8−32
阅读分享:（30字以上摘录或感悟） ————————————
1.谈谈教师的健康和充实的精神生活问题
善于掌握自己，克制自己，是一种最必要的能力。他既关系到教师的工作成就，也关系到他的健康。不会正确地抑制每日每时的激动，不会掌握局面，是最折磨教师的心脏，消耗教师神经系统的事。
消除激动和气氛，放松抑制的弹簧的第二个方法是幽默。善于无恶意地，怀着好心地嘲笑反面的东西，用笑话支持和鼓励正面的东西，是一个好教师和好的学生集体的重要特征。
2.怎样在日常活动过程中防止神经衰弱
要学会用心灵去倾听、理解和感受被称为儿童世界的这种音乐，首先是其中光明愉快的曲调。不要只当儿童世界音乐的听众、欣赏者，还要当它的创作者——作曲家。
关怀的别人、合理的善良，是儿童集体生活应有的气氛，是师生相互关系应有的主要品质。
3.要善意待人
“要善意待人” ，当教师愿学生好，学生愿老师好时 ，才能把它培养起来。
4.教师的时间和各教学阶段的相互依存性
不会迅速地、自觉地、富有表达力地阅读和领会所读的东西，不会迅速地正确无误地书写，就谈不上日后在中、高年级能顺利地学习
5.自我收获
小学阶段需要培养孩子的阅读能力和书写能力 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨
阅读是最重要的一件小事，在阅读中提升认知，让阅读点亮生活。
