陪孩子遇见美好的自己
创造一个说故事的内在空间：叙事氛围的营造
每个心理治疗取向因依循哲学观点的不同，会有其独特的治疗氛围。这些氛围会影响治疗的流畅及结果。犹如观赏一部电影，在开始几分钟我们就知道这部电影拍的如何？导演用什么方式说故事？这是因为在电影细节还没展开以前，我们就可以从画面，结构，剪接，音效，配乐，演员，甚至观赏的环境等相关的元素了解电影的基调。
治疗也一样，在当事人的故事细节还没展开前，就要邀请许多元素到咨商空间里，协调，一致的加入咨商过程，方能为治疗氛围定好基调。这包括咨商师的态度与位置，咨商过程中对话的形式与媒材等等。
本篇试着说明在儿童叙事治疗里与叙事氛围有关的重要元素，这些部分的存在可以让咨商场域里充满叙事的味道。
孩子的舞台谈的是在地性故事的内涵，强调助人者要能辨识与解构主流文化的单一标准，发展对于孩子独特故事的关注眼光。让自己想要的事发生，谈的是主体性。说明让孩子站到主角位置发声的重要。强调要让孩子成为自己的主人，让孩子成为自己生命的专家。装载故事的秘密基地谈的是需敏感与儿童独特的表达形式，并给予极大的尊重与接纳。那卡西的音乐声中则是谈论助人者，要将好奇与不预设立场的态度带入咨商场域，这是创造对话，让孩子叙说的重要姿态。
