今天下午的教育写作研修课程开始前，学习委员普利辉老师在群里发了一条消息:@所有人 我们线上的学员也要有自己的出书计划哦。培训结束还要弄一份你的新书发布会邀请张文质老师的邀请函，这是一件美丽的期待。（四个“跳跳”的微信表情符号]
就像今天下午张文质老师的讲课题目《我可以穿上苏格兰裙子了》，我保存下文质教育研究院李娇老师在群里下发的新书发布邀请函模板，用了不短的时间，几经思索和修改，直到自己满意为止，精心制作了自己的新书发布邀请函。接着发研修群，发朋友圈。作为张文质老师的徒弟（暂且称张老师为师傅，因为只有带着自己的书见张老师，张老师才收为徒弟），必须发朋友圈。张老师说，你连发朋友圈的勇气都没有，你连相信的力量都没有，你还能出书吗？（当然关于书的一些机密是不能发朋友圈的。）
先说说，我为什么选择2025年9月28日这个日子开新书发布会。一，用不足两年的时间出一本书，对于第一次出书的我虽然有困难，有压力，但有“目的论”作引领，诚如陈秀玉老师所说“如果你相信，力量感会更强”，有压力才走动力。二，9月28日是伟大的教育家至圣先师我们的祖师爷孔子的生日，选择这一天发布很有纪念意义。三，我的母亲户口簿上的生日是9月29日，我想把这本书献给天堂里我最爱的母亲。
再说说书的名字（先暂定哈）为什么叫“做一个五‘小’老师”。张文质老师在他的著作《教师成长使命》这样说:
我一直认为，教师命中注定就是做小事的人。我曾经说过，中小学教师要做五“小”人:作小事（一“小”），对一小部分人（二“小”）有小的帮助（三“小”），一天到晚跟这样成长中的小人物（小孩）（四“小”）打交道，有一点小影响（五“小”）。
钱理群教授也说教师要“想大问题，做小事情”。？年过不惑，我早已对教师有很强的职业认同感，做教师是自己的命业。作为中小学教师我，能做什么呢？我的回答是响亮的，那就是:做一个五“小”老师。
张文质老师说，当老师的首先要教育好自己的孩子，把教育好孩子当做自己的事业。作为两个孩子的父亲，教育好孩子是我天然的责任。说到“小影响”我觉得首先要影响自己的家庭，影响自己的爱人，影响自己的孩子。做好一个父亲，是我必须的修行。张老师说过：中国最需要受教育的也许不是孩子，而是他们的父母，尤其是父亲。在当下中国文化和现实背景下，家庭教育中父亲不可缺席。张文质老师讲“爱的满足、习惯的养成和价值观的引领与熏陶”是家庭教育的三要素，这让我时时反思，我在养儿育女中是否做到位了。
马克斯·范梅南曾给教育学下了一个充满诗性的定义，教育学就是一种“迷恋他人成长的学问”。薛瑞萍老师说:“给我一个班，我就心满意足了。”作为一个老师，我们既要想大问题，又做一些小事情。我想我有愿力，做学生的贵人。虽然从一定意义说，父母的命运决定了孩子们命运，孩子们命运也落定了父母课堂命运。但我还是想给孩子一点小影响，给父母一点小影响。
我要孩子们明白，要不断的自我超越，自己的命运自己做主，我命由我不由天。我要孩子们明白，每一人都很重要，我们每个人都可以成为最好的自己。我要孩子们明白，让自己的生命绽放开来，每一人都很精彩。我要孩子们明白，课堂上生命要在场，不做灵魂出窍的孤魂野鬼。我要孩子们明白，学习语文，就是让读写成为一种生活方式。我要孩子们明白，生活多精彩，语文就有多精彩。我要孩子们明白，语文是写给生活的情书，爱上语文，就是热爱生活。我要孩子的明白，方法和技巧真的不重要，热爱才是最好的老师。我要孩子们明白，作文不可怕，写作是生命表达的自我需要。
上课前咱们可以有一点小活动小游戏，也可以来一段三五分钟的课前演讲。每周的阅读课老师不讲课咱们静静地阅读，读完一本书咱开一个读书分享会。我会额外给大家开电影课，咱们一起赏析国内外经典电影，咱们看看徐立导演的生命教育电影，探索生命的真相。咱们的小练笔可以发我电子稿，我给精心修改，“发表”在公号上。咱们可以开一个每周播报，向家长汇报一周来在学校的成长。
当下家校共育是绕不过的课题。亲爱的家长，让我们来一场学校和家庭的双向奔赴。亲爱的家长，我们可以共读张文质老师的《奶蜜盐》《父母改变孩子改变》，建立共读群，一起学习一起分享一起成长。
想想这一切，都是美好的，都是甜蜜的。我想用文字记录这一切美好，记下一个五“小”老师的幸福。
说到最后，有的朋友会说，呵，没发表几篇文章，还想写书，得了吧你！况且，现在谁还会买书看书呢？
张文质老师在写作研修班上讲:
写作本身是人内在的生命冲动，写作会战胜虚无，写作会使生命变得更充实，写作可以给我们带来难以形容的快乐、愉悦感，写作还会使得我们有自由的飞翔感。人生总是有各种各样的目标，写出一本属于自己的书，那必定是一个更加美好的目标。
与其说有什么秘密，不如说，“我相信”!
我始终把写作看作是与生命同样重要的一件事，我始终相信我这样的信念会影响到无数的人。
还有什么比张老师说得更掷地有声呢？
已经出书的苗旭峰老师说:我现在越发相信，在做成一件事上，愿力大于能力。
我相信相信的力量，因为“相信的人都出书了！”
