开学两个月以来，班级管理工作始终处于摸索阶段。刚接手新班，而且又是大家心中所谓的好班，心中怎能没有压力？
小学里，每节课都不敢怠慢。那些思想教育的话语对孩子们好像根本不管用！很多时候，上午刚教育过，下午孩子们就忘记了，一如既往地该干啥还干啥！好像把老师的话语当成了耳旁风！真的有点纳闷，有时候还很无奈！就如同你刚批评过的孩子，一扭脸儿孩子就能同其他人扮个鬼脸儿，下次见老师还能高兴地对你说“老师好！”似的！说服教育真的不见什么成效，反而还浪费了很多学习的时间，是得认真思考一番。
班级里，几个孩子整日里磨磨蹭蹭的，提及学习总是心不在焉的。我和其他老师都认为这几个孩子无可救药，一个“懒”字就可概括这几个孩子的全部。至少在我心里是这样的，孩子确实有点差，还很懒！作业不想写，上课纪律差，座位周围垃圾遍地，没有一个好的习惯，很多时候真想好好批评批评他们，光靠说服教育显然不可能把他们教育好！
某日，翻看一个家长的朋友圈。才发现这个家长的朋友圈里尽是孩子的照片，在父母眼中，孩子就是唯一！孩子就是心灵的寄托！孩子就是父母全部的希望！家长和孩子亲密无间的照片真让人羡慕。孩子的一举一动，在父母眼中那就是成长。只要不谈及学习，孩子就是父母最幸福的依靠！
看着这些照片，再想想自己的孩子，我还有什么理由再去批评孩子们呢？在父母眼中，孩子是那么的乖巧懂事，为何进了学校孩子就成了我们眼中的“坏”孩子、“差”孩子？有时候真的不敢想象，父母把一个如白纸一般的孩子送到幼儿园，送到小学、初中、高中，经这么一系列学校教育后，我们交给家长的是不是一个满意的孩子呢？在学校这个熔炉里锻造出来的“产品”，为何有那么多“次品”？是我们的不用心？还是孩子本就不是那块料？每个孩子都是父母的“掌上明珠”，父母如此呵护着。作为老师，我们能否把每个孩子都视为掌上明珠一般去教育？
每当看到孩子们种种不如意的表现时，就想第一时间告诉父母，就想让父母知道孩子在学校是如何的不听话！可我们有没有认真思考后是什么造就了孩子现在的不如意表现？真的是父母的原因吗？尽管我们一再强调学校教育离不开家庭、社会的配合，尽管我们一再强调家庭教育的重要性，但我们在教育孩子的问题上应该占很重要的地位。每天陪伴孩子时间最多的还是学校老师，学校的每个角落都是育人的场所，老师的一言一行时刻影响着孩子们！孩子在家那么乖巧，怎么一到学校就变成另一个样子？这些真的需要我们静下心来去思考一番。我们何时也能像父母欣赏自己的孩子那样去欣赏每一个学生，估计那时候我们学校所培养出来的每一个学生都应该是家长满意、社会放心的人。
身为父母，我们都希望自己的孩子通过学校教育之后能成为人中豪杰，可究竟有多少孩子能如父母所愿？抛开学习成绩不说，我们如今学校教育培养出来的孩子能真正适应社会需求吗？很难说！如今，大家都说“问题孩子”太多了，仔细观察，估计每个孩子都有这样那样的种种“问题”，只不过我们眼中成绩好的孩子问题少点儿！其实，我们真的直面每个孩子的人生成长了吗？教育每个孩子成为一个社会有用之人了吗？面对这一个个问题，我们真的无以应对！
学校是培养人才的摇篮，是孕育知识的主阵地。作为老师，我们虽不是救世主，但我们应努力欣赏每一个孩子，挖掘每一个孩子的潜力，使之真正成为父母的骄傲！
