兰花开了，你上学去
假期时早时迟，总会结束，孩子收拾行装日用书籍，继续上学。
昨天在买用品的路上，他说：他刚听到两个对话。一个是：
一个妈妈和孩子的话。妈妈：“女儿，你要考创新班。你努力啊，不考创新班到那上好学校。”女儿：“创新班，又是创新班，又是上学。”说得很低声，怕她妈妈听到，又怕听不到。
孩子妈说：“儿子，你很幸福。我没有什么要求，你也没什么烦我。还可以发展。”
（我补的话，现在上高中名堂太多，孩子们真累。）
第二个对话，是两个妈妈，一个妈说：“我儿子考了97分。”另一个妈说：“我家的考了95分，少两分，不是不好？”一个妈说：“听说还有99的，也有80多的。”另一个妈说：“那95以上的有几个，哪几个？”一个妈说：“不知道，不太多吧。”另一个妈：“唉！”
儿子说这些话时，也是一脸同情。
回来的路上，聊到高三模拟考，又是让人思考比较的。
“好多学校的目标是超过谁，拉开谁，然后就是重点人数多几个。”
他说：“考不上重点的，就不教育哪？把每一个孩子教育好，才是教育。”
又说到：“某重点班某科老教师被普通班超过3分。”
他说：“这好呀，这对普通班是最好激励。”
我说：“重点不受打击？”
他说：“不一定。如果是真重点，又怕谁打击。”“好多时候，学生才不喜欢重点班，包括重点班，除非用普通班师资教出重点班一样的学生，或是普通班学生被所谓优秀老师教出重点特点的学生。”
呵呵，原来视角不同。
想想，儿子也是普通的学生，如今上了大学，还有上学的兴趣，还有钻研的想法，这让我们满意。
曾经他也是有过波折，也出现过学科学习的困境，但我们没把分数当唯一。他也算逆袭吧。上了大学，并不是终点，他还要自己去探索的。
今天早晨，五点，听到春雨打檐，水积落地的声，知道春天也有风雨。
他玩笑说：“不想上学，那儿冷，寒。也没有自己喜欢的美食，也没有自己牵挂的人。”
我们说：“那你就留下吧，不用上学。”
可他看看时间，催我们：“快点，时间不早了。”
五点多，我们送他去搭火车，一路聊聊。
想到昨天，上楼问他，“你这假期，高数完成怎样，看几页。”
他说：“你们回老家，我就执行B方案。最起码我学会谋生的手段。”
我说：“好大口气，就是一吃货。想吃好，自己做，也好。若想上学有好的享受，也可以。自己做研究发明，再不济拉车做小工，然后请个大厨。”
他说：“不用。我自己会做菜。美极虾，溏心蛋，手工面，烙饼，炸鸡翅，油过茄子，……方法是……”
他妈说：“那你改行做厨师。”
他说：“也行。我要做，还是做业余厨师，正业还是学习。”
他这三四天，因学车又不能做什么，就研究做自己吃的菜，还和同学朋友一起弄了一次晚饭。昨天还有和朋友分享了中餐。
他说：“我不会饿死的。”
呵呵，送他回来后，他妈发现，那一桶十斤油，用去一半，也就炸了两次家伙。还有家里多了好多调味料，糖，酱油，粉，……
今天他上学去了，是兰花开了第一朵。他说：“我走，这兰还不开。”现在告诉他，“这个早晨，兰花开了，你走有兰香相思。”
谋生不止做几个菜，那买菜也要去挣个生存的条件。学习，还是不错的。美好，总在做里面。
