3.31金牛区小学科学实验室管理及基础实验研究（规培）反思随记

今天参与了关于小学科学实验的规培活动，触动还是比较大的，有种回到大学实验室的感觉。教材中的实验错综复杂，而孩子的学习情况高低，其实源于所教授老师的水准，因此我个人认为，对老师的实验要求可以更苛刻些。上午的记录内容正好是个见感思行的过程，我且拍照分享出来。

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