一、我与公益缘起
谈起公益，我回想起2019年6-8月，我作为第三届“圆梦大学，高考报考公益计划”志愿者，为需要高考志愿填报的考生提供了优质的服务，圆满完成各项任务，为“圆梦大学，高考报考公益计划”的成功举办作出了贡献。
二、参与公益，在公益中磨练
大学时第一次跟着学生会部长去做志愿者，看到了希望，内心燃烧起强烈的欲望，在后面呢和朋友积极参与志愿者实践活动，在18年的时候参与了暑期志愿支教，在支教三下乡过程中，明白了教育的本质，是师生之间、是人与人之间的彼此尊重，是无论学生什么样老师都愿意陪伴她们成长的那份真诚，是人与人之间文化的善意交流和融合。被孩子们喜欢、认可是喜悦的，他们简单、真诚的话语让我内心有深深的触动。我初次体会到未来坚守乡村教育的价值。至此，也为自己种下了一颗“公益”之心；
接触了“蓝丝带”关爱特殊儿童行动，了解到这些家庭背后的幸酸，一个个故事都让我心情久久不能平复；
19年教育实习，接触了北京桂馨书屋基金会，在实习期间为所在学校申请，并成功落成桂鑫书屋；在乡村学校，我也在思考如何培养学生爱读书、读好书的习惯。9月，我为学校申请桂鑫书屋图书更新计划，借此学校打造了校园图书角，放置许多精美的绘本和图书。在学校升旗集合的时间，我给孩子们展示神奇的立体绘本。果然，从低年级到高年级统统被成功“诱惑”。阅读是缓慢而长久的，这样的“诱惑”只是一时，但能因这一时的“诱惑”鼓励孩子们翻开书本，就自会变得长久。我和其他老师也沾光读了很多儿童文学作品和教育类书籍；
今年八月，在女朋友的引导推荐下非常有幸参加了第七届“教育行走”教师公益研修营。三天的线上学习中，我接触了张文质老师的“生命化教育”，更深刻体会“以生为本”；我记住了“刀哥”谢云老师的“以自身为光，照一隅是一隅；以行动为径，走一程是一程”。我了解了于洁老师如何成为一名优秀班主任，我聆听了张玲老师对学生心理健康最后庇护所的思考。收获远不止这些，在教育行走中我盘点自己明确方向，无畏选择，无悔青春。
三、那束温暖前进的光
在一所学校交流时，有个事情一直记着，不敢忘却了。一个品学兼优的小姑娘，她的家里同样没有一本课外书，每天放学后，她喜欢在学校图书室里呆上两个小时再回家。“她家里十分简陋，甚至有些破败不堪，最醒目的莫过于那一面整整齐齐贴满了奖状的土墙。”不由得心疼起眼前这个瘦弱的孩子，同时也更佩服起这些每天行走于山间的孩子们，他们远比自己想象中乐观、坚强。
是的我们的唾手可得，可能是别人的遥不可及。我的心收得紧紧的，真想为这些孩子们做点什么。众所周知，在孩子整个的成长历程中，除了来自家庭的教育，最关键的角色便是老师，而老师在孩子的世界中，也许占据了比父母还要重要的权威地位。从孩子入学开始，有十几年的时间，都在接收老师传递的知识和价值观。
四、特殊教育公益
在大学即将毕业那年再次跟朋友参加挑战杯竞赛，我作为项目负责人参与到“洛阳市妇女幼儿保健中心”、“金鱼点启智中心”联合开展以“蓝海豚拥抱星星”为主题的大学生关爱自闭症儿童社会实践活动。在团队不断的努力下，克服一个又一个的难题，比如实地调查、项目计划书公益项目那如何实现盈利呢等等挑战。最后形成较为清晰的思维和计划书，并最终确定啦项目的最终目标是在深入开展“自闭症儿童生活现状调查与情境情绪理解能力研究”推进自闭症儿童关爱行动，关注与尝试解决自闭症儿童社会人际交往教育问题，为特殊儿童教育开辟新方向。
团队老师的悉心指导，我和团队成员先后在省级、大学生网站发表实践心得，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性和实效性。
五、经历心得与总结
想起白岩松的一句话：“不再乐观地相信，也是一种成熟吗？如果是，我宁愿停留在走向成熟的过程中”。结果惨淡可能是自己能力还不够，方向不对，需要继续虚心学习，积累经验，反思教训是自己慢慢前进、慢慢走向成熟的重要力量。
大学导师说过一句话：“我不奢望一门课程能够完全改变你们的态度和价值，也不奢望你们毕业后能够投入公益行业工作。但是我希望你们能够通过“理论学习、服务学习和公益实践”把社会公益的理念和行动的逻辑融入到个体的自我成长和社会生活中，能够成为“公益”的参与者和实践者。
融入“公益与创新”的元素，“互联网+教育”是未来教育领域发展的方向，利用好互联网，从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念，是每位教育从业者今后的必修课。网络教学使教师必须提升的信息技术能力，这样，我们才能不断提炼自己的业务能力，线上教学给我们信息化教育能力带来了新的挑战和机遇。
一路行走，新的视野，拓展创新。上学期尝试开展了贯穿整学期的“思维题 我来讲”活动，每天讲“思维题”成为了孩子们最为期待的部分，“思维题 我来讲”不仅锻炼了四年级孩子的语言表达能力，也逐渐锻炼了孩子的思维能力。继续努力，不忘初心，砥砺前行!
作为教师的我们，更要一视同仁关注每一位学生的发展，了解、掌握相关的教育方法与技巧，体现人文关怀，为实现教育公平而努力。
