马云乡村教师初评面试感悟

这两天听到老师们的分享，感触颇深，我们都有一个共同的身份：乡村教师。即便我们年龄不同，来自不同的地方，讲授不同的学科，但我们又都一样：同样的面临困境，挣扎着努力生长。

在困境里，我们试图用不同的方式找寻方向：或在日常课堂实践中不断反思提升，或是在公开课中不断打磨，在兴趣课，延时课，主题班会课，或其他实践课堂里，我们摸索了很多的做法、经验：比如管理方式，教学方式，奖励方式等，有了很多的感悟，心得，体会。我们变成了有经验的乡村教师，形成了自己的教学特色，教学模式。

我们也通过读书，各种培训，互联网，或是遇见更优秀的平台，成就了更优秀的自己。我们将教学实践上升到了理论，各个平台的文字记录，形成论文，有了一定的成果，形成课题，形成特色课程。

当然我们也曾经孤寂，无人理解，无人帮助，还好，我们最终以自己的方式，找到了与学生，与教学，与自己相处的最好方式，只不过，这个摸索的，困顿的过程有点漫长。

所以，有点遗憾，现在才遇到马云乡村教师计划，也很幸运，遇到了这样一个美好的平台，让我看到了乡村老师们相同努力下，不同路径的专业成长。给我们提供了丰富多彩的成长历程。特别想感慨一句的是：遇见志同道合的你们，真好！

然而，我们毕竟是幸运的，因为还有无数的扎根乡村的更广大的群体，他们同样致力于乡村教育，日复一日以自己的方式，爱着乡村的孩子，他们没有机会接触这么优秀的平台，他们是辛苦的，也是沉默的，这或许才是更广大的乡村教师群体。

如何生成出一条可复制的乡村教师专业成长路径，自己成长的同时，助力其他更广大的乡村教师的共同成长？毕竟，一个人或许可以走得很快，一群人才能走得更远。

我似乎更加理解了马爸爸做乡村教师计划的初衷，寻求具有教育情怀，教育智慧的老师，找到更好的路径，促进乡村教师的专业成长，从而最终促进孩子们更好的成长！