春蕾十幼-胡秀

感受：

1、通过培训我才真正的明白了所谓区角对孩子的意义，之前的认知里区角就是归置玩具的一种模式

2、教学过程中，我们总是忽略了让孩子自主探索的这一步，很多事情介入的太多，反而限制了孩子的想象与思考

新知：

1、给孩子上课之前，我们可以用制表格的方式，首先引发自己对课程的思考，这节课要干什么，用什么，目的是什么等等，从而让自己对课程有一个更好的梳理

2、理解了专业术语 失衡-平衡-再失衡的含义

3、方案教学与主题教学的区别与形式，老师要多运用主题教学的模式

行动：

1、在以后幼儿的学习与生活中，要把区角的作用发挥起来，让孩子可以尽情的在区角中游戏，在游戏中发现，探索，思考并学习

2、在教学中，我们要对孩子多观察，多记录，充分了解每一个孩子的已有经验和能力，并注意孩子的个体差异，把教的部分放到孩子探索之后

3、课程的导入要多向孩子抛出开放式的问题，引发孩子们的需求，让孩子们带着问题去探索