1.今天遇到了什么问题？
因为周一到周三，小婶一行5人来郑做客。这几天给儿子和我都放了假。我认为亲情也是一门功课，值得儿子在适当的时候放下学习，去接触，去感受。
事实就是这样，儿子很开心。这几天对他而言，满满地都是回忆。他甚至说要把时光倒退，回到那几天。
亲情的滋养会让一个孩子内心多出更多的爱和温暖。
这期间我拿着扑克牌给伟伟，菲菲和方晨一起玩了一把，让孩子们也感受一下扑克牌的有趣玩法。菲菲挺厉害，第一把就21秒搞定。难怪是学霸。
昨天开始继续学习。
1.好句天天读。我只帮孩子解释了“知耻近乎勇”这句话的意思。再次感受到汪老师整理这些学习资料背后的深意，儿子背会这580句，可以说真的把传统文化简略的过了一遍，日后他再接触这些传统文化的时候，就是似曾相识的感受，毫无陌生感。
2.老师的口诀，5个最难的式子还在练，毕竟儿子的基础并不好，所以到现在还没办法达到非常熟练。练了两遍，练完儿子等着夸他，是的，夸他有进步很重要，要不然这样的每天天的练，对他来说挺绝望的。
3.昨天8连加我增加到16连加，故意有一个规律用下去，让儿子觉得很自豪。练完告诉我他发现的规律。规律很重要，不是死记硬背。
4.六六大顺。儿子准确率上来了。但是他不满意的是速度。很生气。共情和倾听方面，我还需要锻炼。
5.练字。昨天早上时间早，就放到早上上班前练习了。和儿子一起练习，因为我发现我这段时间的练习，自己的字变好了。
6.串字法。还停留在口头上。昨天主要讲的是这几天和亲人一起的玩。儿子讲了很多故事。这也是丰富的暑假生活的一部分。
（1）表面问题
昨天好句天天读儿子不会背，就着急了，并且生气了。原因其实很简单，就是他希望在最短或者他想要的时间内会背。但事实是没那么快。
（2）实际问题
他生气的时候，我不知道如何和他相处。他甚至连让我看都不让我看一眼。
（3）我的错误假设
昨天我保持了平静对待。一直到他生完气自己过来找我，让我抚摸他的背。接下来他就在吃完饭主动要求背。很快的背下来。
2.为什么会产生这个问题？
他对自己的期望很正常。这是一个自主学习的过程，我不应该再过度干涉。我吃我的饭，我做我的事，背的事情交给儿子，他情绪来了，我抚慰，就好。
3.在这样一个矛盾出现、解决矛盾的过程中，我的心理表现怎样？
平静。提醒自己：情绪是儿子的，我要做的是看见并接纳，给予适当的支持。
4.怎样解决，有什么启示？
界限很重要。划清界限那一刻，自己也就少了很多焦虑。脑部充血的时候，深呼吸就好，感受自己的呼吸的那一刻，瞬间平静。
