让孩子成为孩子。这话听起来有点矛盾，孩子不是孩子，还能是什么？

当今社会，有不少家长十分关心孩子的成长问题，试图通过各种手段让孩子更早地获得成功和荣誉，这种现象被称为“压岁班”现象。但是，我们是否想过，“让孩子成为孩子”才是最好的教育方式呢？

先看看我们小时候，没有手机电视机，半导体收音机是唯一的奢侈品。唯一见过的车就是难得去一次县城坐的大汽车，能自由奔跑的地方可多了。再看看现在的孩子，从小在动漫里慢慢长大，手机玩的溜溜的，游戏谈起来眉飞色舞，蜗居便是他们绝大部分的活动空间。

那时候父母的心态平和坦然，生活的重担加上家里孩子又多，真没多少时间和精力去关注每一个孩子的心灵成长和学习好坏，更不用说今天找这个谈谈心，明天关注下那一个是不是翘课了。

父母的“放养”，给予了我们很大的发挥空间，就像被放在大自然的树，既被父母无意识地保护着，又能在蓝天云下沐风浴雨自由地生长。淘气时难免被父母说被父母骂，抹干眼泪出门找小伙伴撒丫子跑一跑，吹吹风，对着大山小河喊一喊、叫一叫，和伙伴们玩玩跳绳，下河摸摸虾，去田间地头找各种野果子吃，所有情绪烟消云散。那样的童年，情绪有宣泄的出口，情绪有流动的渠道，我们的大脑清空所有的负面情绪。

现在的孩子，生活单调学习压力大、社交不如意父母和老师的期盼，都让孩子的情绪只有积累，不像我们小时候一样能流动和宣泄出去，所以再小的压力都造成了孩子的负情绪。孩子都有一颗喜欢折腾冒险和探索的心，所以我们让他去摔去攀去奔跑，他才能像个孩子般成长。有句话说得好：只有经历了游戏的童年，孩子才能成长得像个孩子。

孩子需要玩耍。玩耍是孩子天性中最自然的需求。家长应该为孩子提供充足的时间和空间去玩耍，让孩子自由自在地发挥自己的想象力和创造力。

孩子需要探索。孩子对于未知世界充满好奇，探索自然和社会环境是他们的需要。让孩子去探索、去发现，掌握知识的同时，也能锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。

孩子需要自由。孩子需要在他们的成长过程中得到一定程度的自由。这不仅包括生活习惯和行为，也包括思想和判断力。家长应该给予孩子一定自由度，让他们自主选择和尝试，从而激发出他们的创造力和独立精神。

孩子需要尝试。孩子处于一个充满未知和挑战的环境中，尝试是他们探索未知世界的一个必要动作。家长应该鼓励孩子去尝试新事物，相信他们的能力，让他们尝试成功并在尝试中成长。

孩子需要天真。孩子的童心和天真是他们美好的品质，也是他们成长过程中值得保护的一部分。家长应该尽可能地减少孩子的压力和负担，让他们有一个充满温馨和幸福的童年时光。

所以养育孩子需要平衡，既需要给予他们一定的自由度和空间去尝试和创造，又需要保护他们的童心和天真。家长应该尽力去理解孩子的需求和想法，尊重他们的选择和决策，同时给予适当的引导和建议。让孩子成为孩子，享受他们快乐的成长过程。

让孩子成为孩子。孩子的天性是充满好奇心和求知欲的，他们通过探索和尝试来了解周围的世界。然而，当他们受到过多限制和束缚时，他们的创造力和想象力就会受到严重的抑制。因此，让孩子成为孩子是维护他们健康成长的重要一环。

尊重孩子的选择。孩子需要自主权，他们需要被尊重和被理解。家长可以通过与孩子进行沟通和交流来了解他们的需求和想法，与他们一起制定相应的计划和目标，并给予适当的建议和引导。在让孩子做决策时，家长应该尽可能地尊重孩子的选择，从而增强他们的自信和自主性。

提供适当的引导。虽然孩子需要一定的自主权和空间，但是家长也需要给予。这包括提供安全和刺激的环境，给予支持和鼓励，以及提供合适的资源和材料。家长可能需要尝试不同的方法和方式来满足孩子的需求和兴趣，以激发他们的创造力和想象力。

鼓励探索和实验。孩子的好奇心和求知欲需要得到满足。家长可以鼓励孩子在安全的条件下探索和实验，让他们自由地观察和思考。他们可以通过玩具、游戏和其他活动来启发孩子的创造力和想象力。

避免负面影响。让孩子成为孩子包括了避免对他们施加负面的影响。这包括减少对孩子的过度保护、限制和控制，以及避免对他们施加太大的压力。家长应该以身作则成为孩子的榜样，采取积极的态度和行为，鼓励孩子展现出他们最好的一面。提供多样化的学习体验，孩子们通过多样化的学习体验可以发掘他们的潜能，激发他们的兴趣爱好。家长可以尝试提供多种学习资源和机会，例如参观博物馆、探索自然、参与社交活动等。

为孩子创造良好的社交环境。孩子们的社交环境对他们的发展至关重要。家长可以为孩子创造良好的社交环境，并鼓励孩子与其他孩子和成年人交流与互动。这有助于孩子们了解如何与他人相处，提高他们的社交技能。

让孩子真正成为孩子吧！