36018 黄忠燕
散播阅读萌芽的种子
——读《幸福的种子》有感（五）
读到“陪孩子成长的图画书”和“图画书与幼儿教育”最后两章，体会到为什么这本书会是绘本讲师、绘本爱好者入门必备工具书，以及推荐教育工作者和家长必读书籍。这本书不仅给予了很多结合图画书的孩子教育理念，也介绍了很多教孩子看书的工具和方法，最重要的是分析讲解了很多适合不同年龄阶段阅读经典优秀绘本，引领我们进入了绘本世界的大门。
婴儿的图画书，常用厚纸板印制，色彩华丽，内容以可爱的动物、动物的宝宝和玩具般的交通工具为主，插画画得很可爱，文字很少。适合婴儿的启蒙图画书，画面必须正确而，不要多余的背景和细部描绘，也就是“描写真实事物的图画书”。松居直先生通过《米菲》系列的图画书为例，向我们说明了，婴儿唯有在目前过得感受和爱的支撑之下，语言才能发挥充分的说服力，孩子才能在心中生动地“看见”“感觉到”图画书里的世界，并产生强烈的认同感。
两岁孩子的图画书，能都巧妙结合幼儿日常生活经验的“生活类图画书”，以及介绍基础知识的“认知类图画书”，儿歌、诗歌类的图画书都是值得选择的。松居直先生介绍了《小熊早安》、《我会穿衣服》、《晚安的书》等，让孩子在这关键的认知阶段，通过图画书传递的幸福和满足伴随孩子成长。
三岁孩子的图画书，为阅读做准备。三岁的孩子的语言能力正在惊人地发展，想象力和好奇心也正迅速成长，他们正以明显加快的速度进入语言所创造出来的故事世界里。松居直先生列举了《快乐的一天》为例，详细介绍了如何让孩子如何了解“书的乐趣”，孩子在书本中体会到感动与满足时，心灵的广度与深度也会跟着扩大。内心充实就是幸福，而幸福是孩子成长的源泉。
感谢绘本讲师训练营老师讲解的知识要点，让我在阅读这本书时有很多触类旁通的思路，也让我对书本的有了自我的认知，相信在接下来的绘本阅读和实践有更丰富的收获。散播阅读萌芽的种子，浇灌绘本幸福之花，让我们一起遨游在绚烂的绘本花园中。
